<p class="ql-block">三月的笔墨一挥,满目春意破茧而出,</p><p class="ql-block">一程山水一程梦,一堂优课一缕情。</p><p class="ql-block">这个三月,</p><p class="ql-block">以最春天的样子,</p><p class="ql-block">在最美课堂里相遇……</p><p class="ql-block"> 课堂是学校教育教学工作的主阵地,为提高教师课堂组织能力,夯实教师驾驭课堂教学基本功,帮助青年教师快速成长,学部组织了本次听评课活动。</p><p class="ql-block"> 本次活动由校级领导带头深入课堂听课,在上课之前,各位教师精心备课,认真研究课程标准,深挖教材。明确教学目标,精心设计教学任务和教学活动,确保课堂教学的高效性。每节课都有亮点,每节课都精彩纷呈。</p> 教师展风采 <p class="ql-block">张玉红老师执教四年级语文《绿》</p> <p class="ql-block"> “满堂绿意,满眼春色”是这节课就给学生们最深的印象。整堂课没有过多的分析讲解,重点引导学生反复诵读朗读,朗读教学有梯度、有层次,让学生在诵读中展开想象,在脑海中浮现诗歌描绘的美好画面,并启发学生对诗歌描绘的画面进行补充和拓展。在学习的过程中边读边想,边读边体会,带领学生进入诗歌所描绘的意见更好的体会“绿”在作者眼中的意味。</p> <p class="ql-block">王沙沙老师执教五年级语文《自相矛盾》</p> <p class="ql-block"> “讲出来是一个故事,读懂了是一个道理,写下来是一个成语”,这就是寓言故事的魅力所在。沙沙老师通过病句导入课堂,通过多种形式的朗读让学生读准字音,读通句子,读好停顿。继而结合学习文言文的方法,鼓励学生自己读懂文章意思,从读中有所得。整堂课学生参与度较高,课堂氛围较活跃。</p> <p class="ql-block">师亚铃老师执教二年级语文《亡羊补牢》</p> <p class="ql-block"> 师老师带来的《亡羊补牢》,学习目标明确,课堂各个环节链接紧凑,创设意境,让孩子们仿佛置身于补牢现场,明白了只要知错就改,就会为时未晚。教师教态大方自然,学生学习兴趣高涨,富有新意的板书更加增进了学生的学习兴趣。</p> <p class="ql-block">惠悦悦老师执教六年级语文《匆匆》</p> <p class="ql-block"> “燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。”悦悦老师用亲切的语言向孩子渗透着“时光易逝,何不潇洒走一回,何不珍惜时间努力学习”的观点。整堂课中,悦悦老师教态端庄大方,始终面带微笑,给人无比亲切的感觉。相信孩子们在这堂课中受益匪浅!</p> <p class="ql-block">张秀琴老师执教一年级语文</p> <p class="ql-block"> 课堂上,张老师教态端庄大方讲述了《小公鸡与小鸭子》的故事。在教学过程中,创设体验情境,引导学生积极、主动地参与课堂学习。学生扮演小公鸡和小鸭子,想象当时的场景,想象他们之间会有怎样的对话,当时他们的心情。学生都乐于表演,跃跃欲试,有的孩子都加上了动作表演,课堂气氛活跃了,学生对事物的认识也更深了,语言表达能力也强了,学习的主动性也得到了体现。</p> <p class="ql-block">韦竹园老师执教三年级语文《守株待兔》</p> <p class="ql-block"> 韦老师在课堂中充分发挥了学生的主体性,让学生自己结合注释顺利地帮助孩子们理解《守株待兔》这个寓言故事中所蕴含的寓意后,还给同学们拓展延伸了南辕北辙这个有趣的寓言故事。在展示南辕北辙小故事后鼓励同学谈一谈自己的感受和理解,或者说说自己在生活中是否遇到过类似的故事,巧妙地将寓言故事与现实生活相结合。整个课堂充分体现了教师的主导作用和学生的主体作用,真正将课堂还给了学生,提供给学生更多的发展机会。</p> <p class="ql-block">张丹老师执教三年级语文《鹿角和鹿腿》</p> <p class="ql-block"> 张老师带领学生们在反复朗读中体会情感的变化,真正走进了小鹿的内心。此外还通过讲故事的方式,理清了课文的条理,不仅让学生对整个故事一目了然,更是营造了轻松愉悦的学习氛围,整堂课活力四射,兴致高涨。</p> <p class="ql-block">孙洁老师执教四年级语文《母鸡》</p> <p class="ql-block"> 在教学过程中,孙老师结合本单元“体会作家是如何表达对动物的感情的”这一语文要素。引导学生通过多种形式读课文课文,找出“我”对母鸡态度前后变化的句子,体会作者对母鸡由“讨厌”到“不敢再讨厌”的情感变化,再思考其中的原因是什么。引导学生读思结合。最后由母鸡拓展到母爱,配乐朗诵让人身临其境,感受到了母爱的伟大……</p> <p class="ql-block">赵莉老师执教一年级语文《四个太阳》</p> <p class="ql-block"> 赵莉老师带来的《四个太阳》,教态自然大方,师生配合默契,学生的深情朗读更是让我们耳目一新,赵老师将四个不同的太阳呈现在黑板上,让学生直观感受,夏天的清凉、秋天的香甜、冬天的温暖、春天的多彩……</p> <p class="ql-block">范竹润老师执教三年级语文《纸的发明》</p> <p class="ql-block"> 范老师能够根据教学的重难点,有的放矢、层层推进,由易到难,由简单到复杂,使教与学的过程一目了然。</p> 语文教研组评课 <p class="ql-block">听课结束之后,语文组所有老师积极参与评课。</p> <p class="ql-block"> 听课老师向大家分享课堂感受,肯定授课老师的用心备课和合理的教学设计,并指出在教学中应改善的不足之处。</p><p class="ql-block"> 授课教师虚心聆听并做好研讨记录,为之后的教学做好有则改之,无则加勉的积极准备。</p><p class="ql-block"> 语文组老师们积极探讨,共同为一堂好课出谋划策。</p> <p class="ql-block"> 一次深入的研讨,一次深刻的成长,相信通过本次讲评课,老师们的辛勤付出必将换来收获满满,相信揽月学校的教育教学质量一定会稳步提高!</p> <p class="ql-block">光阴终是清了又浅了,</p><p class="ql-block">晓风明月,揽月校内,</p><p class="ql-block">一篇文在教室里起荡,在笙箫里激扬。</p><p class="ql-block">黑板擦了又写,</p><p class="ql-block">书山古道,三尺讲台,</p><p class="ql-block">一阙童言在三月的春风里萌生,</p><p class="ql-block">在孩子们的明眸中演绎。</p><p class="ql-block">梦一程,醉一程,</p><p class="ql-block">梦醉学生烟雨蒙,</p><p class="ql-block">醉美教育梦。</p>