<p class="ql-block"> 书是清晨的雨露，润泽我们的心灵；书是夜间的星辰，照亮我们前行的路。读一本好书，可以和高尚的人交谈，从书籍中找寻理想的栖息地，享受教育教学的乐趣。而<span style="font-size:18px;">读书交流可以让大家分享灵动的思绪和独到的见解。</span></p> <p class="ql-block"> 为了打造学习型教师团队，提高整体素养，提升文学底蕴，激发阅读热情，那大第六小学语文组组织开展读书交流活动。</p><p class="ql-block"> 一、活动时间：2021年11月30日下午、2021年12月21日下午</p><p class="ql-block"> 二、活动地点：报告厅</p><p class="ql-block"> 三、参加人员：李琼安校长、全体语文组老师</p> 读书交流展示一 <p class="ql-block">一年级组：陈丽婷老师分享的《打造--精彩课堂有妙招》</p> <p class="ql-block"> 陈老师从以下三个方面介绍这本书：</p><p class="ql-block"> 1.结构上：以“招”为单位，全书共81个小妙招。</p><p class="ql-block"> 2.内容上：分析各老师的实际案例。</p><p class="ql-block"> 3.语言上：简练直接，通俗易懂。</p><p class="ql-block"> 陈老师重点介绍了这本书，书中每一条谈一个题目，有生动的实际事例，也有精辟的理论分析。通俗易懂，好学好用。同时，这本书对精彩课堂的特征和特点也有较为丰厚的总结和提升，便于广大教师在学好这些妙招的同时创造发明自己的招术。</p><p class="ql-block"> 最后陈老师谈个人体会：教师要有反思能力、创新能力，以及终身学习的心态。这本书带来了很多启迪和思考，是今后教学工作前进道路上的明灯，它教会了我们要有一个求真务实，不懈追求创新的教育情怀！</p> 读书交流展示二 <p class="ql-block">二年级组：陈桂玉老师分享的《班主任工作漫谈》</p> <p class="ql-block"> 这本书以班主任工作为主题，涵盖了教育和教学管理的策略和实施方法，包括班主任的自身定位，学生综合素质的培养，高效学习方法，班级管理的人性化和自主化。从管理思想到具体措施，再到工作细节，完美展现了魏书生老师独具一格的工作风格和人格力量。</p><p class="ql-block"> 陈老师分享自己所读这本书的体会：这本书风格平实，没有华丽的词语，没有理论说教，只以生动的实例全面叙说了作者实际的班主任工作经验和怎样和管理班级的具体措施。</p> 读书交流展示三 <p class="ql-block">三年级组：黎月霞老师分享的《一线带班》</p> <p class="ql-block"> 黎老师称这本《一线带班》为萌新友好型书籍，书里面提到的很多问题都是一线教师经常碰到的，可以说是非常的接地气，随看随用，也当一回拿来主义。而管老师一句句都说到了我们的心坎上，他就像一位长者站在你面前循循善诱，告诉你不要着急，然后给了你一堆的锦囊妙计。而这些妙计不是空中楼阁，而是一个个具体的案例呈现在你眼前。</p><p class="ql-block"> 黎老师结合第四章节的内容“抓作业”，中的几个妙招与大家分享。</p><p class="ql-block"> 第一招：表扬有空就做回家作业的学生</p><p class="ql-block"> 第二招：表扬超前完成回家作业的学生</p><p class="ql-block"> 第三招：作业迟交卷、考试加分卷</p><p class="ql-block"> 第四招：全班押注后进生</p><p class="ql-block"> 第五招：桌上贴字条提醒</p><p class="ql-block"> 第六招:考试“泄题”</p><p class="ql-block"> 总的来说读这本书，并不会让你有高不可攀的感叹，而是会有一种跃跃欲试的冲动。</p> 读书交流展示四 <p class="ql-block">四年级组：陈玉洁老师分享《开心同步作文特级教案》</p> <p class="ql-block"> 陈老师分享这本书的优点</p><p class="ql-block"> 1.一课三案，针对性强</p><p class="ql-block"> A案 资深教师适用</p><p class="ql-block"> B案 入门教师适用</p><p class="ql-block"> C案 进阶教师适用</p><p class="ql-block"> 2.配套课件，方便实用</p><p class="ql-block"> 每个教案均有配套课件</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 陈老师详细的分享了课堂实践运用《我的动物朋友》和《记一次游戏》，在这本书的理论加持下，得心应手。</p><p class="ql-block"> 最后陈老师分享此次读书心得，这本书教学目标明确，教学重点突出，教学流程连贯。在今后的教育教学中，备课有方向，教学有目标，上课有把握，学生才能有收获。</p> 读书交流展示五 <p class="ql-block">五年级组：徐妹楼老师分享《教学设计与指导》</p> <p class="ql-block"> 徐老师介绍这本书是教师备课的神器，不仅紧扣统编教材，而且指导教师领会编写思路和主要特点，使教师能够把握每篇课文的教学目标。提供的教学设计方案以服务教师教学为理念，贴近课堂教学实践，在关注学生实际情况的基础上更好的“以学定教”，能够帮助教师上好语文课。</p> <p class="ql-block"> 徐老师详细地解说了这本书的单元导引，从中教师可以提取出单元的语文要素是什么，阅读策略的方法，单元的指导要领，每篇课文的教学设计，给我们提供了方向和方法，准确把握语文课堂。</p> <p class="ql-block"> 徐老师从阅读的重要性角度为我们介绍：</p><p class="ql-block"> 1.怎样学习语文？</p><p class="ql-block"> 2.如何激发读书兴趣？</p><p class="ql-block"> 3.怎样教好古诗词？</p><p class="ql-block"> 4.为什么要搞整本书阅读？</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 最后徐老师分享自己的读书体会：</p><p class="ql-block"> 读书获取更多知识，把知识转变为能力，读书成就你的梦想，读书成就你的未来，读书让你走向成功的彼岸。</p> 读书交流展示六 <p class="ql-block">六年级组：邓丽琦老师分享《爱心与教育》</p> <p class="ql-block"> 这是一本以手记的形式，叙述了李镇西老师教书育人的感人故事。邓老师分享了其中最为感人的三个故事，有学生汪斌执意留下的一筐鸡蛋，被李老师每天煮熟再给学生送去；有家境困难但品学兼优的宁玮，李老师给她送钱补充营养，一直鼓励她，给她成功的人生提供了动力；有走了三十多里山路帮助辍学的伍建；有转化后进生万同的过程。这一桩桩，一件件，更像是一个惊心动魄的传奇故事。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 记住学生的生日，跟学生一起活动，带领学生走进大自然，无差别家访等，让我们看到了李老师在教育岗位上闪耀着的光芒。</p><p class="ql-block"> 让人感动的是李老师对学生的爱，一种超越了一般父母对子女的爱，他不但爱优生，更爱差生。</p> <p class="ql-block"> 邓老师读书感悟</p><p class="ql-block"> 1.拥有一颗爱学生的心。</p><p class="ql-block"> 2.用心赢得心灵。</p><p class="ql-block"> 3.做拥有积极的人生观和正确的世界观的教师。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 本着“以书为友，做幸福的书香教师”这一信念，读书交流展示期间，老师们认真倾听并做好笔记。</p> 读书交流活动总结 <p class="ql-block">李琼安校长为这次活动进行总结</p> <p class="ql-block"> 好的方面：</p><p class="ql-block"> 1.各位老师的交流展示效果显著，把每一本书的优点都夸了出来。</p><p class="ql-block"> 2.能够上台交流展示就是进步的体现。</p><p class="ql-block"> 李校提出的建议：</p><p class="ql-block"> 1.希望更多的老师积极主动参与到读书交流分享。</p><p class="ql-block"> 2.用于交流分享活动主选教育书籍。</p><p class="ql-block"> 3.交流的时候注意交流的流程、逻辑性。</p><p class="ql-block"> 4.分享交流的姿态，要洒脱自然。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 一日不读书，胸臆无佳想；一月不读书，耳目失清爽。既然暂时不能行万里路，那就立马读万卷书吧！</p> <p class="ql-block">策划：教导处</p><p class="ql-block">图片：李耀杏、黎月霞</p><p class="ql-block">编辑：黎月霞</p><p class="ql-block">审核：曾春玲</p>