<p class="ql-block" style="text-align:center;">时光清浅，岁月如歌。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">撷一束光阴，抚过心间。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">唯有阅读的芳香，沉香流年。</p> <p class="ql-block"> 为推进我县大阅读工作，探索切合小学生实际的“整本书阅读”教学路径和策略，培养学生广泛的阅读兴趣，形成多读书、读好书、会读书、读整本书的学习环境，提高学生的语文素养，无棣县小学语文“整本书阅读”专题研讨活动于2022年3月9日上午在无棣县第二实验小学阶梯教室拉开帷幕。</p> 活动内容 <h3 style="text-align: center">本次活动由教研室李荣芬主任主持</h3> 课例展示 <p class="ql-block"> 孟倩老师执教了《十万个为什么》，以六个旅行站点为线，通过小组问答、小情景剧、手抄报等多种形式，带领着孩子们呈现了一场精彩的阅读汇报课。 </p><p class="ql-block"> 孟老师带领孩子们去发现生活中的美。校园里的迎春花、白玉兰花，教室里的植物，满地的落叶，在孟老师的引领下都变成了一本本《十万个为什么》。</p> <p class="ql-block"> 陈晓昀老师带来了《西游记》整本书阅读推荐课三部曲：</p><p class="ql-block"> 1.读回目 知大意</p><p class="ql-block"> 2.读情节 品人物</p><p class="ql-block"> 3.抓细节 悟情感</p><p class="ql-block"> 采用选读的方式，用“我从第（ ） 段中读出了（ ） 的孙悟空”的方式交流收获。陈老师通过文中“曳步”“侧身”“今番又来，定有好意”“却”等描写，引导孩子们不断感悟孙悟空鲜活的人物形象，激发了孩子们极大的阅读兴趣。</p> <p class="ql-block"> 张倩老师执教了《鲁滨逊漂流记》，这是一节阅读推进课，张老师通过看图猜名、闯关游戏、展示学生阅读成果拉进学生与作品之间的距离。学习单的交流促进了学生对环境描写、人物描写以及冒险精神的深刻理解，同时也推进了这本书的进一步深入阅读。</p> 讲座分享 <p class="ql-block"> 三节课后是精彩的讲座，尹花娥老师通过全县19处学校的师生问卷，梳理了师生整本书阅读过程中集中关注的问题，并提出了几点思考。</p><p class="ql-block"> 最后，用《一起长大的玩具》和《皮皮鲁外传》两个课例对师生整本书阅读中遇到的问题进行引领和指导。</p> <p class="ql-block"> 活动最后，教研室李荣芬主任对三堂课进行了精彩点评，肯定了三位老师的课堂教学，并以《推进整本书阅读的背景与策略——基于核心素养教学 全面提升语文课程实施质量</p><p class="ql-block">》为题做了专题报告，从什么是“整本书”及“整本书阅读”、整本书阅读教学中的问题或障碍、教什么——整本书阅读教学推进策略、整本书阅读工作指导意见与建议四个方面进行全面深入的教学指导。</p> <p class="ql-block"> 书籍就是使人诗意栖居的牧场，生命到了那里，无论是伫立还是远看或者散步，都能给人带去无限的遐思和惬意…… 无棣县小学语文教师与孩子们享受百草丰茂的同时，必将与语文课程改革同步，深入探索，并适时给予孩子们有效地指导。</p><p class="ql-block"> 整本书共读，就是教师、家长、学生、作者、编者共同体验当下与奔赴未来的美好相遇！</p>