<h3 style="margin: 0pt; text-indent: 27.1pt; mso-pagination: widow-orphan;"><b><span style='background: rgb(255, 255, 255); color: rgb(25, 25, 25); font-family: 宋体; font-size: 13.5pt; font-weight: bold; mso-spacerun: "yes"; mso-font-kerning: 0.0000pt; mso-shading: rgb(255, 255, 255);'><font face="宋体"> 2022年3月8日是收获满满的一天，每周二都是四年级数学组开展集体备课、听评先行课的日子。这学期四年级数学组第一个讲先行课的是魏志启老师，他今天讲的是四年级下册《加法运算定律》的第一课时，老师们早早地来到教室，翻看教参，为听课做准备。</font></span></b></h3> <h3 style="margin: 0pt; text-indent: 27.1pt; mso-pagination: widow-orphan; mso-char-indent-count: 2.0000;"><b><span style='background: rgb(255, 255, 255); color: rgb(25, 25, 25); font-family: 宋体; font-size: 13.5pt; font-weight: bold; mso-spacerun: "yes"; mso-font-kerning: 0.0000pt; mso-shading: rgb(255, 255, 255);'><font face="宋体"> 魏</font></span></b><b><span style='background: rgb(255, 255, 255); color: rgb(25, 25, 25); font-family: 宋体; font-size: 13.5pt; font-weight: bold; mso-spacerun: "yes"; mso-font-kerning: 0.0000pt; mso-shading: rgb(255, 255, 255);'><font face="宋体">老师让学生经历探索加法交换律和结合律的过程，发现并概括出运算规律。学生表现的非常好，用自己的话概括了规律，真有小数学家的模样呢！</font></span></b></h3> <h3 style="margin: 0pt; mso-pagination: widow-orphan;"><b><span style='background: rgb(255, 255, 255); color: rgb(25, 25, 25); font-family: 宋体; font-size: 13.5pt; font-weight: bold; mso-spacerun: "yes"; mso-font-kerning: 0.0000pt; mso-shading: rgb(255, 255, 255);'><font face="宋体"> 课后，四年级数学组全体教师进行</font>“小学数学符号意识的实践策略”学习和学生数感的培养，大家都结合今天的公开课，谈了自己的感受。</span></b></h3> <strong>《学记》里有这样一段话：故学然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自反，知困，然后能自强，故曰：教学相长也。通过集体备课，老师们明白教学是一条不断摸索，不断学习的路，取他人之长，补自己之短，不断进步，不断提高。</strong>