<p class="ql-block"> 又到了阳春三月，花红柳绿的时节。一场始料未及的“疫”，按下了师生正常返校的暂停键。英语科组在校领导的指示下，积极响应上级号召，结合学校实际，落实“双减”政策，开启了“延期不延教，停课不停学”的网上教学工作。近年来，老师们对“空中课堂”的摸索与探讨，对此并不陌生了。为了扎实推进网上教学工作，老师们八仙过海，各显神通，确保“空中课堂”顺畅进行。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">一、教师篇</b></p> <p class="ql-block">1.精心准备，未雨绸缪。</p> <p class="ql-block"> 四至六年级网课伊始，教师们克服重重困难，调试设备，整合资源，精心备课，为网课的顺利开展做好充分准备。</p><p class="ql-block"> 一至三年级教师利用居家时间备课，做好各项教学常规工作。</p> <p class="ql-block">2.集体备课，碰撞火花。</p><p class="ql-block"> 科组教师不定期地以年级组为单位， 一至三年级教师进行线下与线上集体备课相结合，四至六年级多次在线上集体备课，制作课件，搜索优秀资源，结合班情，实现资源共享。</p> <p class="ql-block">一至三年级组织线下集体备课。</p> <p class="ql-block">一至三年级教师集体观摩优秀课例。</p> <p class="ql-block"> 科组教师以年级组为单位，进行线上集体备课。</p> <p class="ql-block"> 教师们制作课件、修改、整合、定稿、共享。</p> <p class="ql-block">3.教学研讨，如琢如磨。</p> <p class="ql-block"> 教师们对线上教学进行分析、总结和经验分享，主要集中在：线上教学课堂组织、互动，重难点问题辅导、答疑，学生线上学习的有效监督等等。教师们畅所欲言毫无保留地分享了线上教学的宝贵经验，研讨线上教学过程中遇到的问题、困难，集思广益，找出了解决问题的办法。面对新的挑战，在接下来的线上教学中，教师们会继续加强课堂监控，重点关注学困生和无家长监护学生的听课质量；加强作业监控，针对存在问题及时查漏补缺；做好家校联系工作。</p> <p class="ql-block">4.常规工作，常抓不懈。</p><p class="ql-block"> 备课、改作业是教师的必备工作。老师们线下也不忘认真完成常规工作。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">学生篇</b></p> <p class="ql-block">一至三年级（居家篇）</p> <p class="ql-block">1.坚持朗读，口语提升。</p> <p class="ql-block">2.稚嫩的笔尖，大大的梦想。</p> <p class="ql-block">3.手工制作，手脑结合。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">四至六年级</span></p> <p class="ql-block">1.常规作业，稳步推进。</p> <p class="ql-block">2.音标作业，奠定根基。</p> <p class="ql-block">3.思维导图作业，激发思维，拓宽视野。</p> <p class="ql-block">4.图文结合作业，提高审美情趣。</p> <p class="ql-block">5.手抄报作业，提升绘画兴趣，培养书面表达能力。</p> <p class="ql-block"> 难若登山，步步前行，不惧也。隔着屏幕，你在那端，我在这端； 面对疫情，我们无法冲锋陷阵，唯有坚守，凝心聚力，共克时艰，陪伴那端的你们充实度过“加长版”寒假。愿疫情散去，相约校园，拥抱春天。</p> <p class="ql-block">图：英语科组</p><p class="ql-block">文：英语科组</p><p class="ql-block">审核：宋瀚</p>