<p class="ql-block"> 为了促进学生健康成长、全面发展，进一步规范教育教学管理，全面提高教育教学质量，我校于2022年3月8日，全体数学教师在多媒体教室学习“双减”政策下的作业设计与实施。</p> <p class="ql-block"> 小学数学作业设计不仅要坚持基础知识、基本技能的巩固训练，还要培养学生的突出发现、提出问题能力及分析解决问题能力，充分发挥作业的检测和评价功能，以改进教师的教和激励学生的学。确定作业目标遵循以下三点：</p><p class="ql-block">（1）反馈检测教学效果 </p><p class="ql-block">（2）创新拓展实践应用 </p><p class="ql-block">（3）养成自主学习能力</p> <p class="ql-block"> 周小洁老师通过数学的数与代数、图形与几何、统计与概率以及综合与实践四个板块讲解如何精选作业内容，创新作业形式分为四项：项目式作业、实践类作业、短作业与长作业以及菜单式作业。最后针对加强作业实施从以下三点出发：（1）提升作业设计水平（2）规范作业布置批改（3）增效作业讲评辅导。</p> <p class="ql-block"> 教师们都在认真学习并摘抄培训笔记，为我们今后的作业设计指引方向，更好地辅助学生全面发展。</p> <p class="ql-block"> 通过本次教研活动，在“双减”过程中寻找突破口，积极打造一个有利于学生健康成长的校园环境，不断提升教育教学水平，让每一个孩子全面发展。</p> <p class="ql-block">教务处：李学锦</p><p class="ql-block"> 周小洁</p>