<p class="ql-block"> 安全教育是幼儿园工作的重中之重,紧扣幼儿在园一日生活,教给他们必要的安全知识,让他们懂得基本的自我保护方法与技能,从消极避免转变成有效预防,从而降低发生各类意外伤害事件的可能性。因此教师需注意时常提醒和督促幼儿,逐步强化幼儿的意识,使之慢慢养成自觉的行为,从而养成良好地常规习惯,这才是最为可靠的。</p> 开心入园 <p class="ql-block"> 每个幼儿的身心发展水平有别,教师在入园环节为幼儿营造的温馨舒适的环境,准备的丰富有趣的活动应照顾到各个幼儿不同情绪和状态的需要。除此之外，教师需认真把好第二道晨检关,让幼儿一日生活从美好的入园环节开始。</p><p class="ql-block"> 1.教师与幼儿问好。进行二次晨检，教师能关注到幼儿的细微变化。教师对幼儿的异常表现要敏感,能采用多种方式疏导个别幼儿的不良情绪,进行有效安抚。引导幼儿开展自我检查或互查,统一将贵重物品、危险物品放到某个指定位置,教师需对其进行妥善保管,离园时交由家长带回。</p><p class="ql-block"> 2.幼儿情绪好,愿意主动配合晨检,当发现自己或同伴有不适时能及时告知老师。懂得不携带贵重物品、微小尖锐等危险物品来园。</p><p class="ql-block"> 3.孩子入园后及时统计查询未到园幼儿。</p><p class="ql-block"> 4.教师分工明确，站位合理，确保每位幼儿都在视线范围内。（教师负责门口：观察盥洗室、办公室，保育老师在餐前打餐，关注幼儿进餐）。</p> 轻松如厕 <p class="ql-block"> 一日生活环节中各个环节都有其存在的价值,如厕环节也有其不可忽视的安全教育目的和要求。教师可针对幼儿在如厕环节中的具体事件开展与之相关的安全专题教育活动。</p><p class="ql-block"> 1.幼儿懂得及时排便有益于身体健康。不拒绝,不紧张,有便意时会自己如厕或告知老师寻求协助。</p><p class="ql-block"> 2.有序如厕,不在厕所里逗留或玩耍,如厕期间行走时会注意避免滑倒和摔伤。教会幼儿正确洗手和如厕的方法，如厕后,知道及时整理好衣裤的重要性,避免着凉。</p><p class="ql-block"> 教师站位合理，站在盥洗室，办公室与教室的交界处，确保幼儿不脱离自己的视线，一旦发现便池台阶上有尿液、地面上有水迹,便要及时清理,需时刻保持厕所地面干燥,不留有安全隐患。</p> 温馨进餐 <p class="ql-block"> 在园进餐活动通常包含餐前准备，餐中指导以及餐后整理、盥洗等三个主要环节。作为教师,要明确进餐各个环节中可能会出现的各种安全问题,有计划、有秩序地开展多样、有趣的指导活动,营造温馨、有序的进餐氛围，促进幼儿良好进餐习惯的养成。</p><p class="ql-block"> 1.教师可开展趣味性强的手指游戏等活动分组指导幼儿在进餐前、后环节。自主有序地做好如厕和盥洗,不扎堆拥挤,不争前恐后。</p><p class="ql-block"> 2.幼儿的餐点要做到夏季及时散热、冬季有效保温,以确保幼儿进食时各种食物的温度适宜。送达教室的饭菜要放在固定的餐桌上并对幼儿及时提醒，幼儿知道远离不好奇靠近,以免发生烫伤事故。</p><p class="ql-block"> 3.中大班幼儿能根据自己所需盛取饭菜,少盛勤添。进餐时能尽量保持安静,不大声说笑,暴饮暴食。正确拿取、使用餐具,不把玩,避免餐具造成的、戳伤。盛取中,两手端平饭碗,慢走,不嬉戏打闹。小班教师帮忙打餐时禁止从幼儿头顶、身体上方传递。用餐时细嚼慢咽。餐后咽下最后一口饭菜离开餐桌。</p><p class="ql-block"> 4.食物过敏的幼儿，教师要牢记于心，过敏的食物予以替代。</p> 甜蜜午睡 <p class="ql-block"> 午睡是幼儿园一日生活环节中不可或缺的重要环节,教师要挖掘睡前、睡中、睡后这几个环节中潜在的安全教育价值,开展温馨有趣味的专题活动。</p><p class="ql-block"> 1.睡前，用餐后教师可以组织幼儿开展一些安静的活动，比如散步、讲故事、自主阅读、小舞台、自选区域游戏等等,让幼儿保持情绪稳定,明白睡前不做剧烈活动。对于吃饭迟缓、咀嚼缓慢的幼儿也正好可以利用这样的过渡环节, 充分咀嚼吞咽, 确保入睡时口中不含着饭菜。</p><p class="ql-block"> 2.整理上床前,教师需要特别提醒幼儿主动将随身佩戴的发卡、皮筋等小物件统一归拢放置到固定处,避免幼儿携带进卧室,睡中把玩导致发生意外。上床后 ,教师可以采用适当的语言提示和动作调整来帮助幼儿保持右侧卧或仰卧的正确睡姿进行午睡。午睡过程中,教师要间隔15分钟巡视一次,以免发生异常。幼儿若是感觉自己身体不适或者发现同伴出现异常, 懂得要第一时间告知老师。</p><p class="ql-block"> 3.起床整理时教师站位要合理，还要以有序、分步骤为原则,做到指导有序,忙中不出乱,这是睡后环节确保幼儿安全的重要措施。</p> 愉悦过渡 <p class="ql-block"> 过渡环节组织有序，消除消极等待。室内外活动交替环节，引导幼儿排成一队或两队，靠楼梯间，靠楼梯右边走，抓稳扶手不打闹，教师站在队伍两头，尽量面向幼儿侧走，先排队，安全提醒后再走，活动中回室内后清点人数。</p> 开心室内 <p class="ql-block"> 1.教师要分工、明确站位、职责，保持高度的警惕性和责任心。要不断的巡回观察幼儿的行为表现，预判是否有危险行为，如有，要及时制止。
</p><p class="ql-block"> 2.每个区域之间留出足够的幼儿进出通道、通道不要放置容易磕绊或有棱角的桌椅，不乱跑。
</p><p class="ql-block"> 3.活动区域中能够看到摸到的电源插头，要巧妙的遮盖，固定，不让幼儿看到，抠开，定期检查。
</p><p class="ql-block"> 4.投放的材料干净、安全，适合幼儿的年龄特点，取材料不要一拥而上，有损坏的玩具及时更换，定时清洗。</p> 集体教学 <p class="ql-block"> 教师清点人数，估计活动量，应选择适合宽敞的场地，是否需要铺软垫，做好充分准备。提醒幼儿不猛跑，不将椅子举过头顶，坐椅子不往后翘，手不放在小椅子边上，以防夹住手，拿着铅笔，剪刀等，不随意走动，不用材料扎戳别人。教师教会孩子正确使用、安全使用材料及工具。</p> 激情户外 <p class="ql-block"> 1.活动前进行场地检查，户外活动材料进行检查，幼儿的衣裤，鞋及精神、身体状况进行检查，安全符合要求才能户外活动，带领孩子远离损坏的玩具设施。
</p><p class="ql-block"> 2.至少两位教师参与，随身携带必备品：如卫生纸等。
</p><p class="ql-block"> 3.明确分工站位，关注体弱儿、肥胖儿、患病儿、过分活跃的幼儿等。
</p><p class="ql-block"> 4.活动中大小便、喝水等不能让幼儿独自回去，由保育老师带去，并告知另一个老师。
</p><p class="ql-block"> 5.投掷类，棍类等游戏的幼儿，他们之间要有一定的距离，避免碰伤。
</p><p class="ql-block"> 6.当遇突发情况时，如摔伤、尿裤、流鼻血等，根据情况马上带幼儿去医务室或请保健医生到现场处置并告知家长。
</p><p class="ql-block"> 7.活动要遵守规则，教育孩子正确的玩法，有安全意识。</p> 欢乐离园 <p class="ql-block"> “离园”环节中，因疫情原因，家长到校门口接孩子 ,教师要根据实际情况,实施有规划、有意义的活动,指导和帮助幼儿整理好衣裤和鞋子，提醒幼儿带上自己的物品，使离园活动有序无患。</p><p class="ql-block"> 严格实施离园接送制度, 要求每个家庭相对固定人员接送幼儿。教师认真辨认接送人员,家长通过门禁系统刷脸接孩子、确保无错接、漏接等现象的发生。</p><p class="ql-block"> 总之, 教师对孩子要时刻做到:“放手不放眼 ,放眼不放心”。幼儿园的安全工作要持之以恒,幼儿的安全教育要常抓不懈,万万要避免“抓一抓、停一停”，安全工作只有时时抓,事事抓,才能换来家庭、幼儿园的双赢。</p> <p class="ql-block">编辑：保健处</p><p class="ql-block">审核：杨英</p>