<p class="ql-block"> 为了青年教师快速成长,2022年3月9日上午西街教育集团在西街小学本部举行第一次语文同课异构活动,活动由邢台市马路街小学名师成丽老师和西街小学西校区刚入职一年的特岗毛薇老师分别授课。</p> <p class="ql-block"> 为提高教师的业务能力,展示不同的教师风采,交流教师教学经验,提高教学效率和教学质量。讲课之前袁校长说到:好课是磨出来的,对教师而言,只有教研不止步,教育方能阔步前行。</p> 第一节课 <p class="ql-block"> 毛薇老师是一位活泼有朝气的教师,在这节课中,能认真研读大纲教材,准确把握教学重难点,声音甜美,语言素养符合低年级孩子的年龄特点。</p> <p class="ql-block"> 对于“孤单”的理解是本课的一个教学难点,在学习这部分内容时,毛薇老师让学生恰当地找出了“一只、一棵、一个”等关键词语,让学生反复朗读感悟,既理解了“一”的变调,有深刻体会到了树和喜鹊真的很孤单。整节课堂尊重了学生独特的心理感受,让学生与生活实际相结合,谈谈自己在生活中的孤单、快乐,进而更好的理解文本,让孩子们更好地感受到朋友的重要性.</p> 第二节课 <p class="ql-block"> 这节课成丽老师很好地渗透了学习方法的指导,抓住重点的字词,对学生进行了扎扎实实的语言文字的训练,将听、说、读、写落到了实处,在讲解课文时,成丽老师尊重学生独特的感受,让学生与实际生活相联系,说出自己内心的真实情感。让学生进一步感受到没有伙伴和朋友的生活是孤独的。理解了“树很快乐,喜鹊也很快乐”这句话,也就理解了文章的主要内容。从而教育学生同学之间要互相帮助、互相关心,我们的生活才会很快乐!教学效果很好!!!</p> 🌸🌸🌸 <p class="ql-block"> 课后,老师们还坐在一起认真地进行研讨,成丽老师在两堂课的教学风格、课堂效果进行了分析,成丽老师说道:低年级一定要抓住人文要素,泡泡语,自主识字和集中识字,课堂结构上来整体感知来教学。老师们听了名师成丽老师不断地总结和反思,使老师都能在学习中锤炼教学技艺。</p> <p class="ql-block"> 学无止境,教研无止境。 通过本次“同课异构”听评课活动,老师学习名师成丽老师的在课堂上的细节,取长补短,共同提高,也极大地提升了青年教师的教学水平,教育观念也得到了进一步更新。相信在名师成丽老师的指导下,西街小学的青年教师定会快速成长,教研之路也会走得更稳,更远。</p>