<p class="ql-block"> 阳春布德泽，万物生光辉。为进一步落实双减政策，推进语文课堂教学改革、提质增效，2022年3月8日，临沂市教育科学研究院陈中杰院长莅临青驼镇中心小学听课评课、督导检查。</p> 青年教师展示课 <p class="ql-block"> 李法庭老师执教的是六年级第二单元精读引领课《鲁滨逊漂流记》节选。整堂课教学思路清晰，目标明确，重点突出，环环相扣，李老师语言功底深厚，课堂氛围活跃。她用深情饱满的语言引导学生走进文本，梗概部分引导概括小标题，理清原著主要内容；节选部分对重点语句进行深入品读与感悟来体会主人公的光辉形象，激发学生的阅读兴趣。</p> <p class="ql-block"> 杨丹丹老师执教的是三年级第二单元中的寓言故事《鹿脚和鹿腿》一课。杨老师呈现的是一节温馨灵动的课堂。她根据课文的特点，以讲故事为突破口，让学生深入地阅读文本，将教材的语言转化成学生自己的话语、消极的语言变成积极的表达，在品读与讲故事中感悟寓言所蕴含的道理。</p> 专家精彩点评 <p class="ql-block"> 每节精彩的课堂结束后，陈院长都给予了同样精彩的点评和悉心的指导。陈院长和老师们围坐在一起，娓娓道来，他肯定了李老师充满思想的课堂并提醒青年老师在阅读教学中注重培养学生提取信息、归纳概括以及迁移运用的能力，引导学生制定清晰具体的阅读计划，让学生有明确的目标，让实践更具有导向性。</p> <p class="ql-block"> 在杨老师的课堂上，陈院长肯定了其善于引导学生和课堂调控的能力并指出教学设计要从单元整体出发，常态课堂要体现师生共读的过程，课前预习、教学过程、课后学习等环节的任务分配要适宜。陈院长特别提醒，课堂要着眼于学生的发展，以学生已有的知识经验为基础，让学生有一个由浅入深、由集中到发散的思维过程，引导学生走向深度学习。</p> <p class="ql-block"> 评课结束后，沂南县教育局教研室朱建淑主任作总结讲话，她殷切地希望广大语文老师认真总结陈院长的指导思想，努力探究课堂教学，引领学生走向深度学习！</p> <p class="ql-block"> “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，青驼镇中心小学全体语文老师必将借力本次视导，在陈院长的悉心指导和高位引领下，带着自己的思考，不断探究，在小语的天空飞得更高更远！</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>