<p class="ql-block">观察时间：2022.4.25</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">观察地点：幼儿园院内</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">观察对象：李文熙、张欣玥、郗铭泽</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">年龄段：中班（5-6岁）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">观察教师：陈秋霞</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">游戏背景</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 《指南》中指出，中班儿童能主动发起活动或在活动中出主意，想办法。活动时能与同伴分工合作，遇到困难能一起克服。同样的玩具，不同的幼儿玩法不同，与成人的思维之间也存在很大差异，通过观察幼儿的自主游戏，达到教学相长，促进创新的生成。</p> <p class="ql-block">活动流程</p><p class="ql-block"> 我爱搭建、自主尝试</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 寻找方法、合作前行</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 虚心请教、初见成效</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 继续努力、创新玩法</p><p class="ql-block"><br></p> 我爱搭建 自主尝试 <p class="ql-block"> 来到园内，孩子们对大型积木热情很高，于是他们选择了自主搭建。我观看了几个小朋友他们只是喜欢搭建，也初步摆成了几个简单的东西。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">瞧，我的天平多好玩🍃</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 爸爸妈妈带我去过的虞河桥。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 我在学爸爸办公，用电脑打字。</span></p> <p class="ql-block">教师支持：</p><p class="ql-block"> 老师要在旁边耐心的观察，不要打扰孩子。先尊重孩子自愿选择的玩法，然后肯定大胆有想法的小朋友的玩法。</p> 寻找方法 合作前行 <p class="ql-block"> 李文熙看到旁边的高浩萱收集了许多积木，于是说：“浩萱，我们可以一起玩吗？”</p><p class="ql-block"> “好啊！”高浩萱愉快地答应了。两个人开始忙碌起来。</p> <p class="ql-block"> 郗铭泽，刘家赫、张乔治他们是好朋友，一起搭建可以共享积木。</p> <p class="ql-block">教师支持：</p><p class="ql-block"> 我看到了这种情况，及时地为他们竖起了大拇指：“宝贝们，你们真聪明，一起分享更快乐，很棒！”</p> 虚心请教 初见成效 <p class="ql-block"> 积木太少确实摆不出太多好玩的作品，张欣玥发现小朋友们都三个人一堆，五个人一伙玩嗨了，快拿些积木找女生们组团去喽。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> “我们在搭建城堡🏯，玥玥来加入我们吧。”</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 李文熙和高浩萱的游乐园，创建中……孩子们认真的样子最可爱！</span></p> <p class="ql-block">教师支持：</p><p class="ql-block"> 孩子们嗨起来啦，脑洞大开，有的小朋友找来带颜色的积木，有的小朋友找来三角形和椭圆形的积木，玩起了搭建城堡的游戏。我在旁边给他们制造气势，“粉红色的装饰公主的房间，深颜色的积木装饰王子的房间。一个，两个，三个……”</p> 继续努力 创新玩法 <p class="ql-block"> 瞧，脑回路从最初的跨海大桥，演变到立交桥，设置了路灯和灯塔。</p> <p class="ql-block"> 从搭建游戏过度到角色游戏，孩子们玩起了，高速公路收费的游戏，设置了关卡和<span style="font-size: 18px;">各种交通标志，刷卡收费才能通过噢。</span></p> <p class="ql-block"> 快来看，公主和王子的故事开始上演啦！她们自编自导自演，笑得真开心！</p> <p class="ql-block">教师支持：</p><p class="ql-block"> 做一个忠实的听众，你能听到孩子的心跳，不停的变换着，创新中每一刻都拨动着你的心弦。</p> <p class="ql-block"> 没有一成不变的游戏规则，只有开心的孩子们。看，他们又再琢磨怎么玩呢。</p> <p class="ql-block"> 一次次的游戏中，孩子们不断探索，在感动之余，我们发现孩子才是真正的游戏玩家，尤其是自主游戏，它是孩子们学习成长的主要方式，开发了幼儿大脑，点亮了孩子们的欢乐童年。</p>