<p class="ql-block"> “人面不知何处去，世纪教研正当时。”为了进一步提高我校语文教师教育教学水平，促进每位语文教师的专业发展，打造更高效的“小循环·新课堂。”林州市世纪学校三年级语文组开启新学期第二次语文教研活动！</p> <p class="ql-block"> 本次教研在教研组长万茜茜老师主持下展开，其他语文老师积极参与并发表意见。</p> <p class="ql-block"> 本次研讨的主题是：根据第三单元的单元主题进行集体备课，确定第三单元的课型。并对张少宇老师的《元日》、《九月九日忆山东兄弟》精读引领课、宋军平老师的《清明》精读引领课、李帆老师的单元预习课《纸的发明》、《赵州桥》进行详细讨论。</p> <p class="ql-block"> 三位教师结合三年级学生的特点，就教学目标、教学重难点等方面进行分析，根据本单元的单元目标，制定出本节课可行的学习目标。在“小循环·新课堂”模式下设计出合理的教学环节，体现出老师们多方面多角度的思考。</p> 精读引领课 <p class="ql-block">主备人：张少宇</p><p class="ql-block"> 张老师通过精心准备教学设计及课件，为大家展示了本节课的教学目标、重难点及教学建议。本单元的主题为传统节日，且本节课为三首古诗，张老师认为学生要做到能够诵读诗句，带有节奏。抓住诗眼，明白诗意。</p><p class="ql-block"> 老师们认真聆听并及时做批注。</p> <p class="ql-block">主备人：宋军平</p><p class="ql-block"> 宋老师也是通过对多种形式学习古诗的方法，进行了补充，有助于老师们呈现出更好的课堂。</p><p class="ql-block"> 老师们或是提笔批注，或是细细钻研，又或是互相讨论，都只为了能够达到最好的课堂效果。</p> 单元预习课 <p class="ql-block">主备人：李帆</p><p class="ql-block"> 李老师对“单元预习课”进行了大胆尝试。本节课结合学生学习习惯，根据学习目标，设计教学环节，旨在实现学生达到学生更好地掌握文章内容，更高效地进行学习。</p> <p class="ql-block"> 而后，老师们课堂教学中的困惑问题共同探讨。并依据自身班级的情况进行总结，加以修改和完善。</p> <p class="ql-block"> 建玲主任提出，每位老师应在课堂上让每位学生学会一种学习方法，让孩子在课堂上不仅要多读多练习还要会自己说，掌握方法并及时运用。</p> <p class="ql-block"> “教无涯，研不尽。”新的学期，相信我们语文组老师们在相互学习、共同切磋、分享交流的教学研讨中不断提高教育教学水平。让我们乘着教研的小船，收获更好的自己。</p> <p class="ql-block">编辑：刘彤</p><p class="ql-block">审核：刘建玲 万茜茜</p>