<p class="ql-block"> 2022年3月8日下午4:00~6:00，三十四团中学语文教师参加了兵团二中小学、初中、高中语文教师的“减量增质，逐梦前行”——兵团“双减”背景下的作业设计线上专题教研活动。此次专题教研活动针对兵团语文教学现状，给广大语文教师提供了许多实实在在的教学建议及作业设计方法，中学语文组教师受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 在当前“双减”政策下，教师必须适应新要求，提高课堂教学质量、课后作业品质，学生的负担才会真正的减轻。有效作业是提升学生核心素养的重要方式。本次"双减"背景下专题教研活动对语文课后作业的实践运用提供了可参考的范本，为我校中学语文教师的专业发展提供了更好的机遇。</p> <p class="ql-block"> 众所周知，作业是承载学习内容，体会学习方式，实践过程性的学习任务，要注重作业与教学的配合。兵团二中初中部崔玲老师提出要把握预习、课堂、周末、单元等不同学习时间的作业功能与特点，设计适宜的作业来促进学生的思考，理解和探究，同时教师要自主提升设计作业能力。</p> <p class="ql-block">“双减”本质就是为了减轻孩子与家长的教育负担。踏踏实实地去备好每一节课，提高课堂效率，做到课中学就能课中会，那才是将“双减”落在实处。减轻孩子学习负担不是删减学习内容，而是提升课堂学习效率，“双减”实际上也是对“高效课堂”做了全新的诠释。</p> <p class="ql-block">崔老师从语文作业内容机械、形式单一、重知轻能的现状出发，结合具体的案例，从课前作业、课后作业和假期作业三个方面对初中语文作业设计进行了探索。她认为：课前作业要重视教材，要联系课堂，明确指向，定时定量；课后作业要依托教材，深化课堂，把单一的书面作业变成多种形式的成果展示，让语文作业变得自主化、个性化、多元化、创新化、层次化和弹性化。</p> <p class="ql-block">老师们的分享凝聚了备课组的智慧与力量，也展示了兵团二中初中语教研组对国家“双减”政策的关注、研讨与落实。新形势下的语文作业设计，既要落实课堂教学效果，拓宽知识范围，又要培养思维能力，提升语文素养，让学生喜欢做，愿意做，有收获。</p> <p class="ql-block"> “双减”政策的落实，对于我们而言既是挑战又是机遇，将所思落实到所行，相信我们会站在历史的潮流之上。教师的成长之路离不开学生、离不开教材，更离不开不断的学习。有了名师的引领，相信在今后的工作中，中学语文组所有教师将在教学上取得更大进步。</p>