<p class="ql-block"> 春暖花开，春意盎然。春天迈着轻盈的步伐正向我们走来，我们已嗅到春的气息，感觉到春风已拂面。在这美好的三月，黎母山学校在开学第三周召开了六年级学情分析会，为迎接六月份毕业考做好备考准备。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">学情分析会在学校小会议室进行</p> <p class="ql-block"> 3月3日下午第四节，以王海副校长牵头，在学校会议室召开小学六年级学情分析会。参会人员有:教学部张碧荣主任、六年级两个班语文老师、数学老师及英语老师。</p><p class="ql-block"> 学情分析会议程: 一、六年级科任做学情分析；二、领导总结。</p> 学情分析 <p class="ql-block">王英凤老师做六（1）班语文学科学情分析</p> <p class="ql-block">王妹老师做六（2）班语文学科学情分析</p> <p class="ql-block">王积宽老师做六年级数学学科学情分析</p> <p class="ql-block">梁穆娇老师做六年级英语学科学情分析</p> <p class="ql-block"> 学情分析会围绕提高教学质量为，从以下三个任务展开:</p><p class="ql-block">任务一:给学生分几类；任务二:针对这些学生提升成绩的办法；任务三:课堂中针对学生有什么好教学法。</p><p class="ql-block"> 五位科任就自己任教的班级和学科特点畅所欲言。从科任分析中得出，为了进一步提高我们的教学质量，我们科任要努力做到:了解学生，科任之间常沟通、与家长常联系；抓学生行为习惯，做到严慈并济；给学生分类，进行分层教学；分组合作，发挥小组作用；有计划复习等等。这不仅是学情分析会，也是我们六年级科任一次教学经验分享，互相促进，共同成长！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">老师们的金点子，要听，要做好记录。</p> <p class="ql-block"> 王海副校长做会议小结。他还提出教师在教学中，难免会遇到各种各样的难题，但不要放弃，要相信方法总比困难多。教师解决不了的难题，学校一定想办法给予解决。有学校领导大力支持，我们科任为此点赞！</p> <p class="ql-block">教学部王海副校长、张碧荣主任与六年级参会科任留影</p> 幕后花絮 <p class="ql-block" style="text-align:center;">家长们进班级与科任近距离交流</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">六（1）班的家长走进课堂听课</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">孩子们认真读书的样子惹人爱</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">王妹老师的语文课堂</p> <p class="ql-block">梁穆娇老师和王英凤老师课下默默付出</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">六年级孩子们丰富的大课间活动</p> <p class="ql-block">我们是六年级的学生，我们喜欢跳绳，跳绳让我们感到快乐。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">长长一根绳架起友谊桥梁</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">读书破万卷，下笔如有神。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p> 结束语 <p class="ql-block"> “众人拾柴火焰高”，教学工作也是一样。通过这次分析会，我们深刻认识到教学中只靠科任单打独斗，成效一定会慢。为了进一步提高教学质量，我们科任之间要互相沟通、互相交流，互相学习，更要有“三人同行，必有我师”的虚心精神。如果大家团结一致凝成一股绳，共同为孩子助力，相信团队的力量可以创造奇迹，我们期待孩子们在六月绽放光芒！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">撰稿人：王英凤</p><p class="ql-block">编辑人：王英凤</p><p class="ql-block">审稿人：王晓静、王海</p><p class="ql-block">摄影人：王英凤</p>