学习 交流 成长 <p class="ql-block"> 当班主任，三年靠热情，五年靠经验，十年靠艺术，十五年靠哲学，二十年靠情怀。而老师的情怀，源于对生活的爱，对学生的爱，对同事的爱，对教育事业永恒的爱。</p> <p class="ql-block"> 班主任是班级工作的核心，是学校德育工作的主力军，是学生健康成长的引路人。为了进一步提高班主任业务素质，强化班级管理，激发和提高班主任的工作热情和管理艺术。2022年3月7日，派森实验学校举办了班主任论坛活动。本次论坛由李子舜副校长主持，四位班主任毫无保留地介绍了自己开展班主任工作、学生自主管理的点滴经验和具体做法。</p> <p class="ql-block"> 师者，传道授业解惑也；</p><p class="ql-block"> 师者，关心学生爱护心切也。</p><p class="ql-block"> 毛俊丽老师作为一名尽责的班主任，不仅是在管理方面出类拔萃，而且亲近学生，走到他们的生活中去。通过家访积极了解他们的家庭情况，时刻关注他们的成长动向。严慈相济，严而有度，严而有德，有威才有信，以母亲的情怀为学生的快乐成长保驾护航！</p> <p class="ql-block"> 王茂霞老师声情并茂地说：“班主任既是外交官、法官、又是勤杂工”。</p><p class="ql-block"> “谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，在研究学生的过程中，我们班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。</p> <p class="ql-block"> 润物细无声，班主任良好的教育，有如春风细雨滋润着学生们的成长。</p><p class="ql-block"> 亲其师，信其道，受其术；动之以情 ，晓之以理。周娟老师特别强调了班主任应该做好引领示范作用，观察学生们的课前准备工作、上课听讲状态、课后作业情况，积极进行引领指导。对于问题学生要用耐心和爱心去感化他们，每个班主任都可以做好人类灵魂的工程师。</p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 18px;">抓班风、树学风方能促教风！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 事事有人管，人人有人管。</span></p><p class="ql-block"> 一个班的集体面貌如何，很大程度上是由班干部决定的。班干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，刘玉娇老师称他们是“班主任的左右手”。所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。刘老师认为干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养；要敢于放权！</p> <p class="ql-block"> 心怀使命，静待花开！</p><p class="ql-block"> 本次论坛发言者准备充分，分享者态度认真；听者聆听陶醉，阵阵掌声高潮迭起，会场气氛和谐热烈。</p> <p class="ql-block"> 最后，姜校长对本次班主任论坛活动做了精彩的总结和点评。他首先肯定了班主任在工作中取得的成绩，同时对老师们提出了殷切的期望。4位班主任的切入点虽然不一样，但是我们的目标、最后的结果都是一样的。</p> <p class="ql-block"> “面朝大海，春暖花开”是哲人的“诗和远方”；</p><p class="ql-block"> “天下兴亡，匹夫有责”是仁人志士的“诗和远方”；</p><p class="ql-block"> “不忘初心，立德树人”是新时代教师的“诗和远方”</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 所谓他山之石，可以攻玉，</span>通过本次班主任论坛的开展，各位班主任相互交流学习经验，取长补短，共同进步！</p> <p class="ql-block">图文：吕明真 </p><p class="ql-block">审核：校长室</p>