三色上海城幼儿园——“爱上阅读•分享快乐”阅读日活动

三色上海城幼儿园

教育家苏霍姆林斯基就有结论：“让孩子变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。” 书是幼儿看世界的一扇窗，从小培养孩子对阅读的兴趣，让孩子爱读书、勤读书、乐读书，培养良好的阅读习惯，对孩子一生的发展都至关重要。 　　幼儿早期阅读，也称为“前阅读”，为了更好的帮助幼儿养成良好的阅读习惯，我园继续开展每周三的阅读日活动。为各年龄段幼儿选择适宜的绘本，让孩子们感受不同绘本带来的乐趣与体验，让孩子们在不同的氛围里“爱上阅读，享受阅读”。 活动时间：每周三活动流程：Am 8:00晨间接待——值日生佩戴阅读日绶带迎接幼儿进园，幼儿选取探秘绘本乐园卡片Am 8:20—8:50晨间活动——将自己最喜欢的绘本带来幼儿园与同伴一起分享Am 9:00—11:00主题活动——以一本绘本为载体的生成活动Pm 15:00—16:00探秘绘本乐园——不同的绘本用各种形式教学活动 「主题活动」以一本绘本为载体进行生成活动年级组主题绘本介绍：小中班组： 《999个青蛙兄弟的春天》本书的故事幽默风趣，图画清新自然，引人入胜的故事之中，还融入了有关动物冬眠的科学常识，给儿童带来愉悦的阅读体验和审美体验。 大班组： 《我有友情要出租》这是一个关于友情的故事，让孩子意识到友谊是无价的，其实朋友就在身边，只要用心寻找，大胆主动一些，就会收获友谊。 大大班组： 《风到哪里去了？》在这本图画书里，围绕着小男孩入睡前向自己的妈妈提出了一些有关自然现象的问题，小男孩的妈妈都做出了充满诗意的回答。 「探秘绘本乐园」以全园混龄的形式进行活动流程：1、家长在家根据班级群发的阅读日介绍，提前陪幼儿想好阅读日早上要选的绘本故事卡。2、阅读日当天幼儿自行取出提前选好的探秘绘本乐园故事卡。3、探秘绘本乐园活动时，听音乐拿故事卡、集体律动、根据卡片指示到相关教室参与活动。4、活动结束，听音乐回到班级。 探秘绘本乐园绘本介绍： 「绘本名称」《勇敢做自己》推荐理由： 故事讲述了小鱼儿丹尼在回家的路途中，遇到了各种各样的鱼，它们各有特色，各不相同。在数以万计的大海里，每天鱼儿都是独一无二的存在。当然我们每个人也是独一无二的，不必羡慕任何人，勇敢的做自己就是最棒的选择。 「绘本名称」 《卷卷的烦恼》推荐理由： 这是一个幽默的故事，教会我们如何接受自己。 一个卷发小女孩有了卷卷的烦恼。她用了各种办法，想要把头发拉直。什么办法都不管用，直到她遇到了一个想要头发变卷的直发小姑娘。成长的烦恼无穷无尽，请学会接受自己。爱自己，从爱自己的头发开始。 「绘本名称」《米莉的帽子变变变》推荐理由： 店员先生用他的童心和智慧向米莉传递了“想象之帽”，这顶奇特的帽子激发出了米莉潜在的想象力，之后的精彩故事围绕着米莉的新帽子展开。米莉的帽子变化了很多次，在帽子进行变化的同时，米莉的想象能力也随之发展、演化，帽子的变化顺序体现了儿童想象力的内在发展过程。 「绘本名称」《小蓝和小黄》推荐理由： 这是一本非常经典有趣的绘本，简单的画面加上充分的想象空间，幼儿更容易在轻松的观察、聆听中，将自己生活中的经验投入绘本情景中，体验阅读的快乐。 「绘本名称」《爱音乐的马可》推荐理由： 马可喜欢音乐，他每天尝试练习各种乐器。妈妈觉得马可是个天才，而爸爸和邻居们却并不这么认为。马可最后坚持住他的爱好了吗？ 「绘本名称」《大熊先生盖房子》推荐理由： 这个故事告诉我们要有一个远大理想。但理想要如何实现呢？自然不能一步登天，我们必须从眼下做起，从锯木头开始，从做椅子开始。目标就像是雪球一样，越滚越大，得到的也越来越多。而最终即可收获自己想要的目标。 「绘本名称」《鳄鱼怕怕牙医怕怕》推荐理由： 故事内容围绕鳄鱼牙疼去看牙医而展开。故事中相同的场景，鳄鱼和牙医讲述着相同的句子，却表达了害怕牙医的鳄鱼与害怕鳄鱼的牙医截然相反的心理。 「绘本名称」《猜猜我有多爱你》推荐理由： 一大一小两只兔子短短的对话，浓缩生命中最复杂、也是最伟大的情感。爱是相互的，爱是博大的，是需要用言语表达出来的，更需要用心去慢慢领会…… 「绘本名称」《小猪变形记》推荐理由： 讲述了一只小猪百无聊赖,就想体验其他动物生活的故事，小猪满脑子奇异的想法,用各种办法模仿长颈鹿,斑马,袋鼠,鹦鹉等动物.遗憾的是,这些创举都以失败告终。最后受另一头猪的启发,明白了“做自己才是最幸福的事”这个道理。 「绘本名称」《小老鼠的裁缝店》推荐理由： 大家帮助小老鼠丽丝的裁缝店度过难关。这本绘本体现了朋友之间是需要帮助和友爱的，在我们遇到困难的时候朋友的帮助是最重要的，让我们看到友情和合作的力量。 「绘本名称」《其实我是一条鱼》推荐理由： 讲述一片叶子想当一条鱼，带上爱和勇气，无畏艰辛勇敢的开启追梦之旅。在追梦的过程中，它伤痕累累却从不抱怨。艰难险阻也都无法让它停下追梦的脚步…… 「阅读倡议」 阅读是一把金钥匙，通过阅读可以为孩子打开知识的大门;通过阅读引导孩子探索、认识世界;通过阅读我们可以激发孩子创造性思维…… 让孩子们用小眼睛看大世界，在书海中漫步、在书香中成长。 　　家长朋友们可以每周二晚和孩子们一起共读此绘本链接，和孩子一起观看绘本封面，为孩子读一读推荐理由，帮助孩子选择感兴趣的绘本，星期三入园时孩子可以直接选择相应的绘本卡片。 ——播撒阅读的种子，静待花开！