<p class="ql-block ql-indent-1">这两天有幸参加了落实立德树人创新班主任工作艺术暨李镇西教育思想实践智慧研讨会。李镇西是当代著名教育家，教育哲学博士，语文特级教师，成都市武侯实验中学原校长。被誉为“中国苏霍姆林斯基式的教师”。曾获全国优秀语文教师、成都市十大优秀青年、成都市十大教育明星等称号。李老师用自己的真诚来为班级管理刻画了崇高的教育理念，也教给了我们为人、为师的道理。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">开篇李老师问了个问题：幸福源于何处？你认为这位老师怎么样？开始给我们这位漂亮的女老师的成长经历，从迟到到一位合格的优秀的教师。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">和李老师一个学校的老师真幸福啊。他善于发现生活中的美，文笔还不错，中国教师报有李老师的专栏，写的是同学校的老师。第二年教师节时他自费将中国教师报的文章刊印送给老师们。</p><p class="ql-block ql-indent-1">如何保持教育初心，获得职业幸福呢？李老师从两方面给了我们答案。一方面情感上走进心灵享受童心，另一方面智慧上反思自己研究难题。苏霍姆林斯基有句话说得好，随着岁月的流逝，我愈加坚定了一个信念——对孩子的依恋之情，这是教育修养中起决定作用的一种品质。李老师用他的亲身经历很好地诠释了这句话。</p><p class="ql-block ql-indent-1">关键在于实践中的反思，对教育失误的反思。任何一个教育者在其教育生涯中，都会犯这样或那样的错误。区别优秀的教育者和平庸的教育者，不在于教育者是否犯错误，而在于如何对待已经犯了的错误。善于通过反思把教育失误变成教育财富,这是任何一个教育者从普通救师走向教育专家乃至教育家的最关键的因素之一。</p> <p class="ql-block">李老师给我们讲了他的学生从调皮捣蛋到足球队教练、音乐家、摇滚歌手等。新生进校第一天李老师是怎么做的呢？三个问题：1.你以前的老师有什么优点值得李老师学习?⒉你有什么优点值得李老师学习?<span style="font-size: 18px;">3.你能够为新班做点什么?通过这三个问题了解学生情况及时调整，更好的教育孩子。李老师认为学生是受众，为什么我们不第一时间向学生了解教学情况呢？所以他每半学期搞一次语文教学调查</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">提升、丰富自己的最近的途径是学识与技能。你平常有阅读与写作的习惯吗？李老师向我们介绍了他行走的百科书式的岳父，不管什么时候什么问题李老师去问，他岳父总是可以回答，给出自己的建议，这肯定和阅读学习离不开的。在李老师著作中提出了一个问题:什么是“好老师”?并给出了他的答案：课上得好，班带得好，分考得好，会转化后进生。什么叫“名师”呢?在上面“三好一会”的基础上加能说、会写 。我认为李老师已经做到了。曾经有人概括过他的专业成长模式：4+1。不停地实践，不停地思考，不停地阅读，不停地写作。一片爱心：爱教育，爱孩子。我们也要会自己培养自己。</p> <p class="ql-block">已经如此优秀的李老师还经常问：还能不能再往前走一步？他把每一个后进生都当成研究对象，通过研究享受成就感和幸福感。李老师在临退休前给他曾经的学生上了最后一节课，这些学生从四面八方赶来，而且有好多还是带着家人孩子一起去的，甚至实在赶不回来的还让家人代替去的，足以可见李老师的幸福感。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教育是一门科学更是一门艺术，在工作中要讲究科学、创新、艺术，在这次培训学习中，我充实了自己的头脑，心态得到了良好的改变，在今后的工作中，要认真的总结，虚心的学习，努力奋斗!</p>