充分发掘区内优质教育资源，以“名校+”引领，不断更新教育理念，提升课堂教育教学水平，关注学生素养的形成和发展，对学生情况进行精准研判、精确发力，鼓励广大教师立足课堂教学大胆创新……<div> 双减工作实施推进以来，高新区中小学“减负”不减质量、“减负”促进特色优质发展，在实践中积累了有效经验，并取得了阶段性成果。</div> <h3 style="text-align: center"><b>贴合“双减”实际 ，创意短视频获奖</b></h3> 2022陕西基础教育创新发展大会暨“双减”短视频创作展播盛典在陕西广播电视台大剧院隆重举行。<div><b> 西安高新区第二十九小学、西安高新区第三十一小学</b>创作的“双减”主题视频作品学校短视频《多彩课后服务 教育更有温度》《杨杨快乐成长记》等作品，充分展示了两所学校在落实“双减”工作、课后服务、教学改革创新、劳动教育等方面的创新亮点和突出成效，获得大赛组委会的一致好评，并在本次展播活动中荣获短视频创意奖。</div> <h3 style="text-align: center"><b>推进课题研究，有效实施“双减”</b></h3> “双减”背景下，提升课题研究实效，扩大课题研究视域，助推学校教育教学减负增质。<div><b> 西安高新区第十七小学</b>大力加强教科研工作力度，多项立足“双减”后关注学生核心素养的省级课题立项。其中《“互联网+”背景下的STEAM教学案例研究》被陕西省基础教育资源研发中心予以立项。《小学成长导师制育人实践研究》等五项课题，被陕西省教育学会予以立项。课题内容涵盖了语文、科学、心理健康、美术、英语等学科，分别指向学校“三个课堂”教学改革、育人方式变革、教育创新探索等。</div> <div> 为进一步推进课题研究工作，并不断提升优质课题的辐射力度，学校于近日召开省级课题中期推进会。</div><div> 课题主持人及成员、学科教研组长参加了此次会议。学校省级课题主持人田宇科、童珊珊等教师依次围绕现阶段课题实施开展情况、中期规划及设想、目前建设情况及未来发展思路等三个方面进行汇报。</div> 学校发展中心负责人、校长金梅指出，科研是学校发展的最大公约数，课题研究要追问，要做真做实。用专业知识，组织开展专业的教育教学研究工作，服务于学生的成长发展。 <h3 style="text-align: center"><b>优质课程资源，助力全面发展</b></h3> 由教育部主办的第三届中小学实践教育资源征集活动，旨在加强中小学实践教育资源建设，推动实践教育向好、向优发展。<b>西安高新区第十五小学</b>《乐·陶》课程成功入选“中小学实践教育资源”。 《乐·陶》课程是高新区第十五小学在“双减”背景下关注学生全面发展，开展“乐器进课堂”教学活动中产生并完善的综合实践类课程。<br> 该课程结合学校自身优势及办学特色，遵循学生年龄特点和成长规律，从“萌陶”到“享陶”再到“创陶”三个主题，融合美术、音乐、语文、劳技等多学科知识，以视觉、听觉相结合的方式，锻炼动手、动脑能力，帮助学生开拓艺术视野，提高人文素养及实践能力。 高新区各中小学立足学生发展需求，深耕课堂、精准发力，“双减”与提质增效、教学教科研工作、学生核心素养形成齐头并进，阶段性成效初显，对聚焦人的发展，提高教学效率，有力推进“双减”政策产生良好的激励作用。从而有效实现教育公平、高质量发展，办好人民满意的高新教育，为幸福高新一起奔跑。