<p class="ql-block"> 3月8日下午，壶峤小学英语教研组在学校教研处的精心组织下，以“让学生轻松快速背诵英语课文”为主题开展教学探讨交流活动。</p> <p class="ql-block"> 分享会中，大家畅所欲言，现场研讨氛围浓厚。三年级老师认为兴趣是最好的老师，倡导站在学生的角度选取孩子喜欢的方式去背诵，调动了孩子们主动背诵英语课文的积极性。四年级老师认为要利用好记忆的遗忘规律复习背诵的时间用得越多，记住的效果就越佳。早晨背诵过的课文或知识，晚上睡前以及第二天起床后，应进行一次复背，这样可保证很长一段时期不会遗忘。</p> <p class="ql-block"> 五年级老师觉得很多学生会对背诵整篇文章产生畏惧心理。因此可以采用分段背诵，即将一篇文章划分段落，先完成一个小段落，这样慢慢地化整为零，可以让学生轻松愉快地完成背诵。六年级老师觉得高段的背诵可以在理解的基础上再进行背诵，很多学生背诵课文都是死记硬背，这样背的快，忘的更快，大多是在做无用功。因此建议六年级学生的背诵首先要通读全文，弄清楚它的意思才能有效地背诵。</p> <p class="ql-block"> 细雨润万物，百花俏枝头。教师们用一次次的切磋，点亮教研，点亮心灵，在教研这条花香满径的路上，与有趣的灵魂相遇，拥抱更好的自己。</p><p class="ql-block">编辑：李琴</p><p class="ql-block">审核：周倩茹</p><p class="ql-block">签发：项友仙</p>