<p class="ql-block"> 数学不是技巧，甚至不是语言，而是一场探险，是创造力的艺术。为了培养一年级小学生“数感”。在课堂上，我们可以带孩子们数数、读数、找数、比较数的大小等一系列教学活动来逐步为他们建立数感。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 但是在课堂外，我们又怎样去关注、培养孩子们的数感呢？泰山区博文明德学校小学部一年级的孩子们在老师的带领下，开展了“玩转百数表”数学实践活动，来探索百数图里的秘密，让孩子们在课堂外通过游戏也能领悟数感。</p><p class="ql-block">看一看，观数感。</p> <p class="ql-block">“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。孩子们通过横看、竖看、斜看，从多维的角度来观察自己制作的百数表，得到了不同的规律。你看，孩子们多么认真。</p> <p class="ql-block"> 一张小小的百数表，简单却有大智慧。孩子们观察、填写、分层展示、逐层深入,在他们眼中,数学成了一个有趣的乐园,一个奇妙的世界。在数学的海洋中,总有新的发现引领学生,让学生激动、兴奋，让学习在游戏中悄然发生。</p>