楚楚探探第三季（49）镌刻在心中的美好，将长久地留在孩子们的记忆里

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本文提要导读：

大地回春，壹颗“宋韵文化”也踏着春天的脚步，走进了属于孩子们自己的高光时刻。

“绎刻坊”节后重新开张，项目组迎来了欢天喜地的孩子。他们在老师指导下继续学习篆刻印章。

篆刻是汉字特有的艺术形式，距今有三千多年的历史。如今，在壹颗的孩子们手中，又注入了新的内涵。

中国美院书法系副主任张爱国教授积极评价壹颗幼儿园，接连用了三个”好“字进行点赞：“好创意、好事情、好开端”。

西冷印社社员闫大海肯定“绎刻坊”孩子们的表现，赞扬幼儿园老师的精心培育，同时对孩子的未来充满了期待。

幼儿园在孩子们心中播下了传统文化的种子，中华民族优秀文化的“基因”将储存在孩子们的记忆里，长长久久，绵绵不绝。

大地回春，又到了一年中最有生命力的季节。

春风吹绿了壹颗幼儿园，万物复苏，生机勃勃。晨曦中，暖暖的阳光透过茂密的树林，洒下一道道金色的光芒，园区里一大片新栽的郁金香，肆意绽放，把幼儿园装点得五彩缤纷，绚丽多彩。

操场上两株水杉树高耸人云，一对鹊巢依然挺立，可爱的喜鹊们扑腾着翅膀，叽叽喳喳，欢快的叫声热闹了枝头，也给刚穿上春装的孩子们送来了春天的气息，传递着成长的希望和活力。

壹颗“宋韵文化”踏着春天的脚步，走进了属于孩子们自己的高光时刻。

“绎刻坊”节后重新开张，项目组迎来了欢天喜地的孩子，AngelClass教室里热闹非凡。

3月1日，楚楚放学回家路上，告诉我们一个让她兴奋不己的事情：她参加的“醉翁阁”项目组开始酝酒了，早上从家里带去的葡萄洗净凉干，加上冰糖，今天装进了酒瓶。项目组每个孩子都有一个专属的酒瓶。玻璃酒瓶外面贴了一张纸，上面盖着一个大大的印章。

这是一个让我们感到预料之外的收获：

“一纸书斋”项目组提供了纸，“绎刻坊”项目组在纸上盖了印章。这张纸、这个印，都是幼儿园孩子自己动手做的。看起来普普通通的作品，仔细一想，还真是不简单呢。

楚楚很喜欢这幅印在纸上的儿童篆刻作品，一个充满童趣又有古朴自然趣味的“酒”字。她一遍遍地对我们说，这是“绎刻坊”里的小朋友做出来的。语气中夹带着自豪与神秘的色彩。

“绎刻坊”是“宋韵文化”活动21个项目组中的一个。

“绎刻”带着壹颗幼儿园的谐音。“壹群人、壹颗心、壹件事、壹个我”，让所有孩子都能成为更好的自己。

在这个别样的项目组里，活跃着一些有同样兴趣爱好的孩子，他们在班主任魏琴琴老师的带领下，动手学习篆刻印章。

中国篆刻历史悠久，内涵丰富，是书法和镌刻的完满结合。幼儿园的孩子怎样去触摸这一门高深的艺术呢？

当问题被发现，一场真正的教育便开始了。

幼儿的学习完全来自于兴趣。“绎刻坊”孩子们的兴趣不是老师给予的，而是他们在玩中得到的。

班主任胡球娟和魏琴琴两位老师，在“绎刻坊”里实施了先进的教育理念：幼儿阶段的学习不追求有多少深度，而是要让他们产生兴趣。只要有了兴趣就能主动参与体验，形成思考和探究的习惯。

“宋韵文化活动，给了孩子一个机会，也给老师提供了一个学习平台。”壹颗幼儿园副园长郑晓洁说：“老师的智慧就在于，把孩子的智慧和大人的智慧，做了一个自然的链接。”

“绎刻坊”的老师先找来各种材料，让孩子们尽情玩耍。把黏土捏成图案，在橡皮、肥皂和水果等孩子们经常接触到的实物上，雕刻出不同的数字、字母和图形，再均匀地刷上墨水，然后在纸上印出来。

“绎刻坊”一共有九个孩子，其中，大班、中班、小班各三个。中小班的孩子动手能力还比较弱。如何去激发这些孩子的学习兴趣呢？老师们经过商量，尝试在吹塑纸上刻东西。

这一招，固然很灵。幼龄段的孩子，也在“绎刻坊”里也找到了自己的快乐。

传统篆刻用的刀具是金属的。显然，这并不符合孩子。“绎刻坊”努力寻找适合孩子们用的工具，做到既安全又好玩。这也让两位老师费尽了心思。后来，牙签、铅笔尖，还有从网上购来的小小木棍，这些生活和学习用品，都成了孩子们手里的工具。

孩子们还学到了许多知识，比如，印到纸上的图案为什么会反过来？为什么有些图案印出来不是反的？哪些图案正着刻反着刻印出的图案都是一样的？还有，做作品时上墨要匀称、纸张要整洁、图案要清晰等等，宋韵文化的体验过程，变成了一个良好的做事习惯的开始。

看到自己玩出来的东西印在了纸上，鲜活地呈现在自己的面前，孩子们别提有多开心了。

在接下来的幼儿园活动中，孩子们兴趣盎然。一个中班孩子，原是别的项目组成员，结果也被这群快乐的小伙伴所吸引，经常来玩，最后干脆舍弃了原来的项目组，加盟”绎刻坊“了。

浙师大幼教集团总园长胡瑛倡导“教学做合一”的理念，她提出：“我们的文化学习，并不是灌输式的，或者简单地将传统文化堆砌在造型设计上。而是基于我们的场景学习模式，把炙热的家国情怀和对宋韵文化的传承理解，融入到孩子们完整的、流动的、充满生命力的历程中。”

虎年春节来临前，幼儿园举办了一个童趣十足的迎新年活动。

“绎刻坊”的孩子总共完成80多个桃符、200多张“福”字的制作。活动当天上午，在AngelClass教室门口，“绎刻坊”的孩子把这些富含儿童趣味的篆刻作品，摆上了桌子。

楚楚用自己在幼儿园活动是得到奖品----仿制的古钱币通宝，换来了她喜欢的作品。回家后第一时间就在门窗和柜子上，张贴起来。

如今，一个多月过去了，孩子们的这些作品仍挂在老地方，成为了我们家里一个鲜明的文化标记呢。

篆刻艺术很高远，似乎离孩子们很远。但其实就在他们身边。

中国美术学院书法系副主任张爱国教授积极评价和肯定壹颗幼儿园，接连用了三个”好“字进行点赞：“好创意、好事情、好开端”。

张教授说：“绎刻坊采用工作坊的概念，引导孩子对汉字的认知和感受，启迪心智，开发智力。”他认为，“绎刻坊”这种体验式的教育，让孩子感受更深、更直接，比固定练习写字还要有价值。

壹颗的老师像对待荷叶上晶莹脆弱的露珠一样，精心呵护着孩子的好奇心，并把这种教育引导得更远。

新学期开学之后，“绎刻坊”从家长送来的一个书法卷轴受到启发，让孩子们自己决定做一个什么样的卷轴。

小伙伴分为两个小组，小蓝莓提出印”百福图“，另外一个小朋友要刻印刷流程图。通过”石头剪刀布“的办法，小伙伴分成了两个小组。

经过投票，“百福图”方案最终胜出。小蓝莓担任了组长，她就像大人一样指挥同伴们去实现新的目标。

3月2日，孩子们创作的“百福图”就亮相了。

由兴趣产生的探究，“绎刻坊”经历了从开始“自发的玩”，到有“意识的玩”，再到后来的“有计划的玩”。

孩子们在浸润式的环境中自然地进行学习，养成初步的独立思考能力和服务意识，实现壹颗幼儿园对孩子“三者合一”的培养目标：学习者、服务者、领导者。

篆刻是汉字特有的艺术形式，距今有三千多年的历史，已经列入“人类非物质文化遗产代表作名录”。如今，在壹颗的孩子们手中，又注入了新的内涵。

西冷印社社员、中国文艺评论家协会会员闫大海为“绎刻坊”孩子们的表现，点了一个大大的赞。他说：“让孩子从小接触印信文化，接受传统文化的启蒙，是一件非常有价值的好事。文化的繁荣发展需要一代代人的传承，孩子们通过体验和参与，会感受和提升对优秀文化的爱好。他赞扬幼儿园老师的精心培育，同时对孩子们的未来充满了期待。

“罗森塔尔效应”提示我们，要不断地鼓励孩子，培养他们的自信。因为，我们的期望将在很大程度上决定孩子的未来。

宋韵文化“绎刻坊”的一件件作品，都是孩子们对传统文化的探究和理解。

孩子们的小手刻印出来的是稚嫩的文字图案，留在他们心中的却是厚重悠久的文化瑰宝。

我们有理由相信，壹颗幼儿园老师在孩子们心中播下了传统文化的种子，中华民族优秀文化的“基因”将储存在孩子们的记忆里，长长久久，绵绵不绝。

                      （写于2022年3月7日）