停课不停学 德育不放假

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德育

道德

德育教育

养成教育

学生

阶段

停课

居家

放假

小学生

　　此时，应是书声琅琅； 此刻，该是笔声沙沙； 严峻的疫情， 让这一切没有如期而至。然而春天从来不会缺席，尽管出门的脚步依然迟疑和徘徊。“停课不停学、德育不放假”的举措保障教学正常进行 　　为保证线上教学效果“不减”、上好在线文化课，老师们克服重重困难，坚持每天按时按计划组织学生在线学习和答疑辅导。全体教师通过自己的努力工作，为战“疫”奉献着。学校通过校园微信平台、班级QQ群，多次发布有关预防新型冠状病毒的相关知识和要求，让学生带动全家人积极行动加强消毒和清洁，坚持勤通风、勤洗手、少外出，尽可能居家防护减少感染风险。 　　当然学校德育教育也丝毫未松懈。正如习总书记指出的，“引导人们向往和追求讲道德、尊道德、守道德的生活，形成向上的力量、向善的力量。只要中华民族一代接着一代追求美好崇高的道德境界，我们的民族就永远充满希望。”这从宏观上强调了德育教育的重要性，对于个人层面，德育也永远是第一位的，常言道，“人无德不立，国无德不兴”，强调的就是道德对于个人修身立业和国家长治久安的重要作用。 　　小学阶段是人生当中非常重要的阶段，是培养学生正确的人生观、价值观和世界观的关键时期，由于这一阶段的学生的可塑性非常强，因此这一阶段加强德育教育可以达到事半功倍的效果。为此，学校从实际出发，每周开设音乐、体育、美术、科技创新、做家务等课程加强孩子们居家期间德育的同步提升。 　　著名教育专家曾说过：“养成教育是基础教育的重要环节，是改善德育的重要方面。”小学生良好行为习惯的培养是他们道德养成的重要基础。养成教育是将道德理论细化为点滴生活习惯，从浅入深，从表面到本质，潜移默化提高小学生道德水平。