<p class="ql-block">一、补充音节难点也是重点，措施课堂板书、多拼读、个别读逐渐加强形近字母的区分和运用。</p><p class="ql-block">二、“国”字的笔顺书写。措施，不断练习，同桌互查。</p><p class="ql-block">三、“气”笔画横折钩，措施课堂板书并强调、多读，不断重复复习。</p><p class="ql-block">四、课本填空“夏雨落”的“夏”根据课题强调意思。“秋霜降”的“霜”易错，和“双”同音字区分开，知道两个字不同的用法。</p><p class="ql-block">五、大小写字母每天抄写一遍并默写一遍，边抄边写，加强记忆。</p><p class="ql-block">六、保证课堂质量高效率，照顾到每个同学的听了效果，采取多种形式教学，激发孩子的学习兴趣。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>