<p class="ql-block"> 值此“十四五”开局之年，为了深入贯彻以游戏为基本活动的教育理念，我园在“稚真”生态课程基础上，衍生出“稚乐田园课程”。让幼儿在真实、自然、丰富、开放的环境中，通过亲身体验、探究实践、建构知识、锻炼能力、养成习惯，为幼儿的终身发展奠定基础。</p> 课程思维导图 课程起源 <p class="ql-block"> 在春暖花开的三月，大自然给予了孩子们最好的礼物----色彩丰富的花朵，层次丰富的树叶，泥土、绿树、草地，都是大自然给予人类能量的源泉。</p><p class="ql-block"> 这天中午散步的时间，我和孩子们一起去了乐植田园。时隔一个月，田园内发生了什么变化呢？小朋友们开始叽叽喳喳地讨论起来......</p><p class="ql-block">可可：哇！大蒜又长高了！</p><p class="ql-block">彤彤：去年我们明明都把大蒜剪光了的！</p><p class="ql-block">欣欣：白菜都长大了，长高了！</p><p class="ql-block">硕硕：这里有一个萝卜长出来了！</p><p class="ql-block">越越：呀！这个萝卜更大！你们快来看！</p><p class="ql-block">......</p> <p class="ql-block"> 孩子们兴致勃勃感受大自然的同时，纷纷拿出画笔认真地画起来,大胆地表现着，用自己喜欢的方式将生机盎然的菜地描绘在他们的画纸上...... 画得最多的要属萝卜啦！</p> 拔萝卜 <p class="ql-block"> 有些孩子想把萝卜拔出来，追着我问：“老师，我看到萝卜都冒出地面了，是不是可以拔出来了？”“老师，萝卜好像长得很大了，应该可以拨出来了。”……</p><p class="ql-block"> 对于萝卜是否真的长大了，该不该拔，孩子们的想法不一致。有的孩子坚持要拔，因为萝卜看上去已经很大了；有的孩子反对，担心拨出来后发现萝卜还小，就浪费了。这时，有人提出办法：可以先拔几个试试。</p><p class="ql-block"> 跟随冲突，支持孩子尝试。</p> 探究 <p class="ql-block"> 该拔哪个？孩子们又犹豫了。于是，我们回教室上网搜索了成熟萝卜照片，通过观察，终于发现成熟萝卜的特点是：萝卜的株长得高，叶子也很大，萝卜的“头”从泥里冒出来。</p> <p class="ql-block">有了这些经验，孩子们顺利从菜地里选择了目标拔了出来！</p> <p class="ql-block">快来和自己拔的萝卜合个影吧！</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">（ 👩🎓社会领域收获）</span> 在拔萝卜、运萝卜的活动中，孩子们体验了丰收的喜悦和劳动的成就感，同时学会了团结与合作。</p> 画萝卜 <p class="ql-block">1️⃣萝卜叶拓印</p> <p class="ql-block">亲手将萝卜叶剪下来。</p> <p class="ql-block">开始拓印了！初次尝试，都非常专注哦！</p> <p class="ql-block">在老师眼中和心中，你们的作品都堪比名作👍</p> <p class="ql-block">2️⃣趣绘，写生</p> <p class="ql-block">开始作画，期待大作！</p> <p class="ql-block">来吧，展示！</p> <p class="ql-block">3️⃣亲子创意造型</p><p class="ql-block">💁🏼♀️发起倡议</p> <p class="ql-block">萝卜创意造型设计师在线。</p> <p class="ql-block">来一波萝卜创意造型大比拼！</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">（👩🎓艺术领域收获）</span>在亲子萝卜艺术创作中，<span style="font-size: 18px;">父母和孩子的地位是平等的，同心协力，共同完成目标。在这个过程中能迅速的搭建亲密的亲子关系，提高家庭教育水平，</span>拓展了孩子的思维，丰富了孩子的想象与创造，并加强了家园合作。</p> 玩萝卜 <p class="ql-block">1️⃣萝卜保卫战</p> <p class="ql-block"> 当小兔子们在种萝卜的过程中，来了一群捣蛋鬼(小地鼠)，看看小地鼠是怎么捣乱的，小兔子们又该如何保护萝卜呢？</p> <p class="ql-block">2️⃣民间游戏《背萝卜》</p> <p class="ql-block">（👩🎓体育游戏收获)培养孩子们的合作能力，锻炼臂力和背力，增强自身的敏锐性和平衡能力，发展动作的平衡性和力量，激发热爱民间游戏的兴趣，培养幼儿喜欢民间游戏的情趣。</p> <p class="ql-block"> </p> 探萝卜 <p class="ql-block">1️⃣自己动手，给萝卜洗个澡！</p> <p class="ql-block">来比一比谁的萝卜宝宝大📏</p> <p class="ql-block">用我们自己的方式来记录、统计。</p> <p class="ql-block">小组统计员公布测量结果👍</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">（👩🎓科学领域收获）</span> 孩子们在比一比、量一量，统计活动中，发展了测量、数认知的能力。</p> <p class="ql-block">2️⃣观看视频，了解萝卜功效和作用。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">（👩🎓 健康领域收获）</span> 此环节孩子们认识了萝卜，了解萝卜的基本特征和营养价值，养成不挑食的好习惯。</p> <p class="ql-block">3️⃣绘本导读《萝卜回来了》</p> <p class="ql-block">小兔子送出去的萝卜是怎样又回到了它自己的家呢？</p> <p class="ql-block">（👩🎓语言领域收获) 掌握了角色出场的顺序，会用不同的语气语调学说重复句。感受了作品所表达的相互分享的美好情感，愿意与大家分享自己的喜怒安乐，发展了情感表达能力。</p> 吃萝卜 <p class="ql-block"> 俗话说：“萝卜进了城，药铺关了门”。萝卜具有养生保健的功效 ，经常吃萝卜 能起到调整胃肠道的功能，具有消炎的作用。我们通过家园互动，让孩子在家中品味了美味的萝卜大餐。</p> 写在最后 <p class="ql-block"> “生活即教育”。能与生活相融的孩子，透着骨子里的真诚和认真，用稚嫩的一招一式，演绎着童年世界的精彩。 “大自然、大社会都是活教材”。自然教育的力量，总能促使孩子内在能量的自然释放，总能驱动孩子勾勒出独一无二的成长曲线，总能呈现出孩子最美妙的生活姿态。</p><p class="ql-block"> 让我们一起遵循自然、尊重生命，让孩子向阳而生，长成他们希望的样子！</p> <p class="ql-block">文案编辑：万金芳</p><p class="ql-block">视频制作：付颖忻</p>