<p class="ql-block"> 为贯彻国家和教育主管部门“双减”要求，充分落实教育部出台的关于加强中小学生“六项管理”文件精神，切实将考试管理规定落实到每一个学生，确保全方位落实“六项管理”相关要求，保障学生身心健康和全面发展，特将考试清单向您告知。</p> 正面清单 <p class="ql-block"> 1．考试导向要正确。各级教育行政部门、教研机构、学校要发挥考试在发展素质教育及培育学生核心素养的导向作用，通过试题的正面教育功能和积极的价值取向，引导学生坚定理想信念和践行社会主义核心价值观。</p><p class="ql-block"> 2．考试内容要对标。严格依据学科课程标准和教学基本要求确定考试内容，命题要符合素质教育导向，联系学生生活实际，重点考查学科核心素养、关键能力和必备知识，不出偏怪考题。</p><p class="ql-block"> 3．考试难度要适宜。考试难度应基于学科课程标准，符合学生认知发展规律，并保持相对稳定。不同类型考试要符合相应学业质量标准，体现不同考试功能。</p><p class="ql-block"> 4．考试命题要灵活。各县区教育行政部门、教研机构、学校要改变相对固化的试题形式，在强化试题基础性的同时，适度增强试题的开放性，引导学生提高分析问题、解决问题的能力，减少死记硬背和“机械刷题”现象。</p><p class="ql-block"> 5．考试数据要分析。各级教育行政部门、教研机构、学校要健全考试数据分析反馈机制，用好考试数据，及时开展试卷评估和分析，改进教学工作。</p><p class="ql-block"> 6．考试评价要科学。鼓励采用课堂观察、随堂练习、实验操作、课后作业等方式开展学生学习情况的即时评价。教师要通过日常教学评价，及时反思教学，改进教学方法，为学生提供个性化的学习指导，切实做到应教尽教，保障课堂教学质量。</p> 负面清单 <p class="ql-block"> 1．严禁组织面向小学各年级和初中非毕业年级的区域性或跨校际统一考试。</p><p class="ql-block"> 2．学校和班级不得组织入学考、摸底考、周考、月考、单元考试等各类考试，也不得以测试、测验、限时练习、学情调研等各种名义变相组织考试。</p><p class="ql-block"> 3．小学阶段不得进行期中考试。小学一、二年不进行纸笔考试，其他年级可由学校每学期组织一次期末考试。</p><p class="ql-block"> 4．严禁各级教育行政部门、教研机构对学校考试成绩进行排名，严禁学校、培训机构、教师对学生考试成绩进行排名。不得按考试结果给学生调整分班、排座位、“贴标签”。</p><p class="ql-block"> 5．义务教育学校严禁以各类考试、竞赛、培训成绩或证书证明等作为招生依据，不得以面试、面谈、评测等名义选拔学生，不得招收特长生。</p><p class="ql-block"> 6．义务教育学校不得通过考试分班，不得设立或变相设立重点班和非重点班；非起始年级不得以升学为目的重新组建加强班、尖子班、升学班等。</p><p class="ql-block"> 7．所有考试命题不得出现超越教学进度的内容。各级教研机构、学校命制的试题难度和范围不得超出课程标准。</p><p class="ql-block"> 8．各级教育行政部门、教研机构、学校、培训机构及其教职工不得通过微信群、 QQ 群等任何形式公布、宣传或向第三方提供学校（学生）的考试成绩、名次。</p> <p class="ql-block"> 积极做好考试管理工作，全面落实“双减”有关部署要求，促进每一个学生健康快乐成长。</p>