<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 有一种美好，叫遇见，教育人生因无数遇见而精彩。</p><p class="ql-block"> 有一种向往，叫逐梦，教学之路因潜心向上而光明。</p><p class="ql-block"> 有一种幸福，叫拔节，研修之果因融合创新而芬芳。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 今天是培训的第四天。来自上饶市广信区教研室的谢国洪老师给我们带来了优质课《比例的意义》。精炼的语言、幽默的谈吐、别致的教学设计，让在座的各位培训学院获益良多。</p><p class="ql-block"> 在后面的分享环节他从深度学习的五个特征，大单元教学，主题单元等几个方面做了详细的解析。作为一名曾经在一线教学的数学老师，他还给我分享了很多成功案例和秘诀。</p> <p class="ql-block"> 第二堂课是来自万安县教研室简淑梅老师带来的《数学思考》。简老师从“借助图形——探索奥秘——发现规律——展示成果”几个环节完美诠释如何以“数”构“形”，以“形”建“数”。<span style="font-size:18px;">学习有方法，术业有专攻。简老师对待教研的态度，展示的教研成果时刻在激励着学员们。</span></p> <p class="ql-block"> 来自东乡区实验小学的郝莹老师带来了《年月日》的优质课例分享。课堂从学生已有的生活经验出发，充分激发学生的学习兴趣；尊重学生的独立思考，让学生体验研究的乐趣，将课堂真正还给了孩子……又是干货满满一节课。</p> <p class="ql-block"><b> 教师发展中心胡卢根老师</b></p> <p class="ql-block"> 胡卢根老师带来的是六年级下册《圆柱的表面积》，胡老师根据旧知长方体的表面积，过渡到新知圆柱的表面积，让学生通过观察引出长方形的长等于圆柱展开图的底面圆的周长、长方形的宽等于圆柱的高。结合生活实际，指导并训练学生规划解决问题的步骤，形成解决问题的思路。</p> <p class="ql-block"> 今天四节优质课的观摩与学习，让我们受益匪浅，我们定会取长补短将所学的知识运用到自己的课堂，提升自己的教育之路！希望在今后的教育教学生涯中，能够不忘初心，一起向未来!</p>