<p class="ql-block"> 为进一步规范和强化春季开学后新冠肺炎疫情防控工作，提高防范和应急处置能力。同时为了更好的应对可能发生的各类突发疫情事件，检验学校制定的应急预案的科学性和可操作性，确保突发事件得到及时有效处置，保障学校全体师生员工的健康与生命安全，结合本校实际，我校于3月7日下午积极举行新冠肺炎防控应急演练。</p> 师生入校演练 <p class="ql-block"> 学生陆续来到校门口，在校园保安和值班老师的指引下，进入两个测温通道，间隔1米有序排队，准备测温。探温时做到一问二看三检测: 1. 探温员询问学生的班级、姓名，排查没有达到复课标准的学生。2. 观察学生有无身体不适状况。3. 用测温枪对学生进行体温检测。体温正常、身体无不适状况的学生方可进入校园回教室。</p> <p class="ql-block"> 测温点出现了一位体温异常的学生，探温员发现某学生体温异常，用测温枪对其进行三次探温，超过36.8C,立即报告探温组组长。探温员用酒精棉对额温枪进行擦拭消毒。登记员对该学生所在队伍前后排队测温的两位学生，登记班级、姓名备案。探温组长立即将学生带到校门口旁边的观察区（临观点），交给保健教师。</p> 学生入班主动报告症状演练 <p class="ql-block"> 授完课时一名学生报告身体状况不适，任课老师观察学生身体状况后，用红外线额温枪给该学生测量体温，并做好记录，若发现体温高于37.3°C者，立即联系班主任，由班主任将学生送至学校健康观察室。</p> 异常学生的报告、转运 <p class="ql-block"> 异常学生经专用通道送至学校健康观察室，保健教师带好口罩、一次性手套、工作服，先给学生双手消毒，再次用水银体温计测量体温,并立即联系家长。期间班主任询问病情、接触史，如无疫区、境外旅居史，没有与疑似、确诊病例、境外或疫区回抚人员接触史，等候家长接回或者学校专车送至有发热门诊医疗机构;如有上述流行病学史，立即报告校长，同时拨打疾控中心电话。</p> 学生就餐演练 <p class="ql-block"> 学生分段错峰排队领餐就餐进食(排队间隔1米)，避免人员拥挤现象。进餐前，学生做好手部卫生清洗工作;进餐时，引导学生文明就餐，不交头接耳，如就餐时咳嗽或打喷嚏应用餐巾纸捂住口鼻。
</p><p class="ql-block"> 实行分区用餐，到餐位坐下吃饭的最后一刻才摘口罩，就餐结束后立即佩戴口罩并离开。就餐位子间隔在1米以上，就餐人员单人单排单向就坐。就餐中不交流、少说话，避免交叉感染。用餐后食堂对就餐环境进行消毒。</p> <p class="ql-block"> 此次演练结束后，立即开启评价，召开座谈会，总结演练情况，进一步完善方案，以提升全校教职工的应急防控能力，切实做到防控工作和教学工作两手抓、两不误，确保学校各项工作有序开展。</p>