致力线上教研，有效落实“双减”

刘英

. 　“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早，你为什么背上小书包？我要上学校天天不迟到……”正是开学季。由于疫情，延迟开学。“停课不停教，停教不停学”，根据上级精神，我校如期开启了线上教学。 　　为了线上教学工作的顺利实施，在2月27日学校召开了环节、年级组长会议，制定了线上教学工作实施方案，详细部署了各项工作。成立了以胡校长为组长，分管教学的刘校长为副组长，教导主任、年级组长为组员的线上教学工作小组，具体分工，各司其职。为了促进、监控各年级工作，学校环节各承包一个年级，并深入各年级各班级微信群，巡课，随时了解、指导线上教学工作。方案规定每周末各年级组长组织线上小结本周工作，然后教导处组织各年级组长线上交流本组工作，教导处根据反馈情况，调整工作策略，逐步改进、完善线上教学工作。 　　非常时期，采取特殊的教学方式，但落实“双减”仍然是教师的首要任务。 集体备课，精准施策 　　各年级组的教师在线上集体备课，深入解读教材，全面了解教学内容、教学重难点，并在教学资源的筛选、教学设计等各方面都做了细致的分析、研判，要从学生实际出发，采取最有效的方式进行授课。借鉴名师资源，为提升课堂质量助力，但自己的直播比较灵活也能弥补现成教学的不足，因此各科目采取点播与直播相结合的方式进行教学，相得益彰。 精心设计，分层作业 　　学生听课和做作业相结合，学习才能有效。同年级老师遵循教材特点、教学要求、学生的个体差异，集体研究，精心设计分层作业。（1）基础作业少而精。基础作业立足学生的基础，以巩固当天所学的基本知识、基本技能为主，少是对作业量的把控，精是对作业题型的选择。（2）拓展作业活而精。围绕教学重点，拓展延伸，题型灵活，但也要精选，不能量大，既能满足学有余力学生的需求，又能使他们的能力得到提升。为了能及时反馈学生对知识的掌握情况，各科教师通过钉钉群、蜜蜂作业、班级小管家等途径对学生的作业及时批改，及时讲评。为了鼓励学生认真完成作业，老师们将优秀作业随时在班级群内展览，并点评，起到了很好的示范作用。 课程丰富，全面发展 　　我校的线上教学除了安排语文、数学、英语等科目，还安排了科学、道德与法治课、班队会等，还有自主兴趣活动课，让学生自主选择唱歌、家务劳动、绘画、手工、书法、阅读等兴趣活动，丰富了学生居家学习生活，提高了学生的学科核心素养。 关注学情，课后辅导 　　为了给学生答疑解惑，各科教师在线上及时对学生进行了作业辅导，针对学生学习中存在的问题，通过直播、发微视频，集中辅导与个别辅导相结合，让学生扎扎实实学好知识。 细化作息，养成习惯 　　我校在线上教学课程表中，加入了眼保健操、课间操，让学生在紧张的学习中得到适当的休息、锻炼。通过组织收看《开学第一课》，让学生从思想上、心理上把假期自由散漫的心收回来，集中精力投入到线上学习。各班每天通过签到打卡督促学生按时做好听课准备，严格要求各班学生按时间表作息，帮助学生克服了居家学习、生活的随意性，既能有序、有效上好课，又能合理休息，促使学生形成良好的学习、生活习惯，身心得到健康发展。 家校合作，齐抓共管 　　为了提高学生线上学习效果，通过致家长一封信、家长视频会议、云端大讲堂等，提高家长的认识：作为家长，既要关注孩子文化课程的学习，又要指导好孩子的身体锻炼和劳动教育，同时，还要关爱孩子心理健康教育，更要管理好孩子线上学习的过程……让更多的家长加入到了管理学生的行列，为提高学生的学习质量保驾护航。 　　老师团结协作，家长鼎力配合，我校线上教学工作得以顺利有效开展，“双减”工作已落地生根。 　　人勤春来早，功到秋华实。让我们凝心聚力云端，开启教育的新征程…… 托克托县第二小学