<p class="ql-block"> 海宁路小学教师信息技术应用能力提升工程2.0远程培训中的公共部分课程学习已基本结束，老师们认真参与学习，参与率为100% ，接下来老师们面临的是微能力点的学习，为了使老师们顺利的完成能力点的选择与学习，在上一周的时间，教务处组织各教研组长们带着各组老师一起对微能力点的选择进行了研究与交流，老师们在组内研讨中对能力点的选择存在一些困惑。</p> <p class="ql-block"> 为解决老师们在选择能力点方面提出的问题与困惑，我校教务处张帅副主任于3月7日下午例会时间给老师们进行了一次“信息技术应用能力提升工程2.0教师微能力点选择”的主题培训。</p> <p class="ql-block"> 培训中，张帅主任首先给大家提供了学校信息技术管理团队根据《中小学教师信息技术能力校本应用考核规范》和“教师信息技术应用能力提升工程2.0微能力点选择方法指南”等上级文件和要求及学校多媒体环境研究商讨出的十个微能力点。</p> <p class="ql-block"> 接下来为了使大家更准确的了解微能力点选课流程，张主任还特意为大家播放了一段录制好的选课方法视频。</p> <p class="ql-block"> 视频播放结束张主任还把学校层面选择的微能力点在四个维度当中进行了归纳总结，并对各微能力点进行了剖析，更方便教研组长和老师们对微能力点进行选择。</p> <p class="ql-block"> 本次培训旨在解决老师在接下来选择能力点选择方面产生的问题与困惑。希望老师们通过本次远程培训的学习与实践，总结出学习能力点的方法，以点带面创新教学，实现信息技术与课堂教学的深度融合探索。期待老师们的顺利结业，更期待老师们信息化应用能力的提升，学以致用，服务课堂。</p>