<p class="ql-block"> 为树立以提高课堂质量为核心的教育发展观，规范日常教育教学行为，提高课堂效率，落实教学常规，提升教学质量，3月7日上午，北海小学全体教师就“课堂教学质量提升年”开展教学质量研讨活动</p> <p class="ql-block"> 首先，由数学组教研老师徐萌萌、郑雯婷、艾灵燕和黄琴珺老师结合自己的教学实践介绍了自己成功的做法：对待潜能生不放弃、对待优秀生不放松；利用课本、习题本、纠错本和练习册保底，同时鼓励有余力的学生编题、讲题，提高学生的综合能力；做好“三抓”，抓纪律、抓基础、抓习惯；教师要在备课上下功夫，备教材、备学生、备方法，深入透彻；同时教师在批改上要及时，查遗补漏，并且通过纠错、归类、整理，实现做一道、会一类、通一片的效果。关注学生经验，经历数学思考，提升数学素养。</p> <p class="ql-block"> 其次，语文组各教研老师们畅所欲言，围绕提升教学质量献计献策。汪雪莲、吴香花、汪长生、卢潇、吴紫燕和王丽燕老师进行了经验分享，从精心备课、上课、作业批改、写作等方面介绍了自己多年的好方法。指导学生广泛积累，作文教学围绕整单元进行方法指导，积累铺垫，一文多练！做到重积累、勤练习、严要求、多沟通；同时就班级学生两极分化的问题，从“拔节工程”和“护基工程”两个方面进行了方法指导！</p> <p class="ql-block"> 最后，魏春英校长全面的分享了自己多年的教学经验。其中，魏校长提出做好“课堂教学质量提升年”活动，语数要抓好重点。语文方面要关注单元要素，教学用语精炼；注重书写、习字练习；鼓励学生多读课外书，重积累；数学方面要重基础、奖励、养好习惯；教学内容根据学生生活实际进行灵活教学；抓基础的同时，多做拔高题，开拓思维，提高学生数学素养，让每位老师知道学校教育教学的主阵地——课堂。其次用好抓手，用好骨干，全面铺开，重点突破。</p> <p class="ql-block"> “风乍起，吹皱一池春水”，与会教师在探讨交流中都深受触动。此次“课堂教学质量提升”大胆革新，交流活跃，别开生面。潮平岸阔催人进，风正扬帆正当时。</p> <p class="ql-block">编辑：徐萌萌</p><p class="ql-block">供图：徐萌萌、吴紫燕</p><p class="ql-block">审核：魏春英</p>