风好正是扬帆时，奋楫逐浪天地宽-大安教师进修小教部学期初调研简讯

浅尘

开篇语 　　教育是一场温暖的修行，修行即修“心”，去温暖自己，也温暖学生，这样的我们，一直在路上…… 　　为了全面贯彻落实大安市教育局印发的《大安市中小学、幼儿园教育教学活动实施方案》《大安市义务教育教学质量提升年活动实施方案》的指导要求，进修学校在“提质减负，打造高效课堂”的核心主旨基础上，为促进教师队伍专业化成长，进行指导研培，开学初要求各部门深入基层学校开展调研活动，我们小教部也结合文件要求，围绕本部门工作计划，走进学校，走进课堂，走近教师，走近学生，力求做到研之有物，研之有理，研之有效！ 　　3月1日至3月7日，进修学校小教部全体教研员在黄昌洪副校长的带领下，对实验小学、长虹小学、临江小学、慧阳小学、安北学校等五所学校进行了学期初学科听课调研活动。 课堂观察 　　本次调研听评语文、数学、英语三个学科共31节课。五所学校响应文件要求，认真对待，积极准备，以常规化教学方式彰显扎实课堂的魅力。特别一提的是本次调研，采取教研员推门听课的方式，就是为了让大家把精品课堂常态化，每个人都要面临随机被听课的可能性，起到了全员准备，人人思考的推动作用。 交流研讨 　　听课后的交流研讨，让大家明确了调研的目的，以及调整的方向。结合教案、作业单、以及课堂呈现，大家各抒己见，各校领导也深入其中，彼此交流分享！ 聚焦问题 语文:第一、低年级识字课如何夯实基础，提高课堂实效。第二、古诗教学如何整合教学的要点分析。第三、阅读教学语文要素是否落实。第四、低年级阅读课是否存在“高年级”化的讲析现象。数学:第一、学生讲练结合，“讲”与“练”的程度如何把握。第二、目标落实，是否精准把握重点。第三、小组合作等自主学习方式是否有效，如何避免形式化。英语:第一、教学方式是否多样，能激发学习的兴趣。第二、目标确定是否准确，基础是否夯实。第三，口语训练与学习内容是否有机结合。第四、是否重视英语教学中听说读写训练。其他:第一、要进一步完善的是优化教学设计。第二、问题的设置要更具启发性、探究性。第三、优化学生活动，多给学生参与、思考、展示的时间与机会，体现学生的主体地位。第四、优化板书设计，力求新颖、美观、概括、重点突出。第五、作业的设计要注重层次，夯实基础，有效真实。 改进建议 　　一次调研，就会多一次发现；一次听课，就会多一次反思；一次交流，就会多一次集体智慧的碰撞。 本次调研，我们都有了很多的感触和想法，如何改进我们的教学，提高我们课堂的实效，也是值得我们共同思考的问题。结合出现的问题以及发现亮点之处，提出以下几点希望: 第一、他山之石，可以攻玉。 首先我们要加强学习。要加强理论学习，学习先进的教育教学理念；要多学习名师课例，学习如何让课堂增效提质。 第二、示范引领，领导监督。 要发挥校领导的指导和监督机制，让他们在校领导的指导下尽快的成长。领导必须深入教学第一线，把握教学的第一手材料，有针对性地进行校本培训。 第三、精心预设，精彩生成。 就是要加强备课，只有备好课才能上好课，必须加强备课的实效性。加强备课方面的指导和督促。 第四、彼此学习，互助提高。 加强教师间的交流与合作，尤其是平行班级的课要多听，多思考，借鉴别人的闪光点。 第五、搭建平台，资源共享。 利用好我市的校本教研活动，通过各片区的教研活动，加强校与校的联系，教师之间的联系，满足教师相互学习的需求，实现优势互补，达到共赢的目的。 展望寄语 　　本次调研活动得到各学校大力支持和协助，校长、副校长、主任等各级领导都纷纷走进课堂，参与听课，参与研讨。在这里彰显了最纯粹的教育研培之风，大家表示，都想把课上好，都想把学生教好，就是这样简单的话语，已经表达了每一个教师对这份职业的忠诚与执着。岁月不会辜负我们每一个人的努力，终将有一天，我们会感动于自己的付出，无愧于自己的努力，无悔于自己的选择。 教育是一场温暖的修行，我们在“渡”学生，更是在“渡”自己！最是一年春好处，在这生机盎然的季节里，让我们携手并肩，扬帆奋楫，砥砺前行！