“双减”在行动，寒假欢乐多 ——洮南二小寒假实践作业评比记实

淼

评审

小组

学生

寒假

同学

寒假作业

评比

书写

双减

评委

为了扎实做好“双减”工作，促进学生全面发展，指导学生轻松、愉快、充实地度过寒假。第二小学结合学校办学特色、学生特点，布置了丰富多彩的寒假作业。内容涵盖体育技能、生活本领、核心素养等多方面，不仅帮助学生巩固所学知识，更让学生在实践中增长见闻。 洮南市第二小学寒假内容 根据寒假内容，学校制定了《寒假作业评选方案》。组成了健康篇、读书篇、亲情篇、传承篇、习字篇和勤学篇六个评价小组。评审小组老师和学生经过讨论确定了评价标准。 评委小组成员 “优秀寒假作业评选”评分标准
1.齐全完整情况：同一学生语数外科目的作业是否齐全,无缺做、少做、漏做等情况.
2.书写情况:学生书写字迹工整，字的大小间隔安排匀称、科学、合理,格式规范美观，各科作业本整齐、干净，作业本封面、封底整洁，不卷角，不能在作业本上随意涂、抹。
3.正确情况：作业质量好，正确率高。
“体育健康达人”评比标准
1.一、二年级学生一分名钟拍球比赛。一分数拍球次数在120次以上为优秀 。
2.三至六年级学生一分钟跳绳比赛。一分数跳绳次数得分在90分以上为优秀。
“书写小明星”评比标准
1.间架结构：结构合理，端正、美观、大方，居中书写，大小匀称，注意主笔和长笔画的书写。
2.字体笔画：笔法正确，笔画清晰，注意顿笔和出锋，注意轻重变化，呼应流畅，起、行、收笔过程得当。
3.文字规范：不写错别字、繁体字、异体字，不随意添字和漏字。
4.卷面整洁：作品干净整洁，无涂改，无墨迹污染。
“家书”评比标准
1.一类文:
A.符合题意,中心突出,内容充实,感情真实;
B.表达方式运用得好,结构合理,语言流畅;
C.书信格式正确。
2.二类文:
A.文章切题,中心较明确,感情真实,内容具体;
B.表达方式运用得好,结构完整,条理清楚,语句较通顺;
C.书信格式正确。
3.三类文:
A.基本符合题意,中心较明确,内容尚具体;
B.表达方式运用基本合理,结构完整,层次基本清楚,语句基本通顺;
C.书信格式基本正确。
手抄报评比标准
内容：
1.围绕主题。
2.丰富，容量大。
3.内容健康、生动活泼。
4.可读性强，必须是学生自己创作的。
创作：
1.内容有创意，包括：标题、文章的内容、标题。
2.设计有创意，包括版面的美术设计。
表达：
1.版面是否美观、插图是否精美。
2.书写工整。
3月1日开始，评审小组的老师、学生开始了认真的评审工作…… 一年级的小评委 一年级的小评委 老师也加入了作业评审 三年级的小评委 这个写得好 举手表决 六年级小评委 手抄报评审小组 英语评审小组 家书评审小组 书法评审小组 书法评审小组 读书活动评审小组 体育评审小组 体育组评审小组 经过评审小组成员的共同努力，有107名同学获得“读书小明星” 称号；有70名同学获得“运动小健将”称号；有266名同学获得“书法小明星”称号；有42名同学获得“设计小达人”称号。另外有66名同学获得家书“十佳”作品奖；120名同学寒假作业本完成质量高，获得学习优胜奖。 作业展布置中…… 优秀作品展 优秀作品展 优秀作品展 学生参观中…… 认真观看，向榜样学习。 假期读书有这么多收获呀！ 找到我的作品了。 找到我的“家书”了。 老师，我的作品也展出了。 3月4日，各个班级组织学生参观了假期优秀作业展。利用大课间对假期表现突出的同学进行了表彰。 同学们在度过“双减”的第一个特殊寒假后，眼界更宽了，知识更丰富了，身体更灵活了，生活本领更强了……让我们在“双减”的路上继续前行，为学生创造一个幸福快乐的童年。