<p class="ql-block"> "新年都未有芳华，二月初惊见草芽"。伴随着冬奥会的喜悦，迎着春日里的暖阳，我们迎来了新的学期。</p><p class="ql-block"> 基于"双减"政策下，为打造高效课堂，提高小学语文数学课堂教学效率，提升教师对教材的文本解读与单元整体教学能力，切实做到"提质增效"，四年级组老师们开展了新学期第一次教研活动。</p> <p class="ql-block"> 在"双减"大背景下如何提升课堂质量，是所有老师们面对和思考的问题。解读好教材是真正使用好教材的基础和前提。面对教材，我们需要"入乎其内，出乎其外，知其根本"，所以深入地解读教材至关重要。</p> <p class="ql-block"> 四年级老师们对第一单元教材进行细致的解读。既有对知识内容的挖掘，又有对思想方法的渗透；既有如何统整教材的大格局又有如何把握每个知识点的小智慧。</p> <p class="ql-block"> 通过本次研训活动，老师们对教材处理有的新有了新的认识，对课堂教学有了更多的思考，也倍感课堂上的责任重大，必将全力以赴迎接新的挑战。</p>