<p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(128, 128, 128);">最是书香能致远 腹有诗书气自华</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 为深入贯彻国家“双减”政策，进一步提升学生发展核心素养，深化“整本书阅读”活动的落实，通济小学《“三位一体”写作模式的实践与研究》课题组团队老师带领学生们<span style="font-size: 18px;">在寒假期间开展了整本书大阅读活动。</span></p> 导读之钥 打开书门 <p class="ql-block"> 开展班级共读的第一步是使孩子们对即将开始的阅读旅程充满期待，兴趣高涨。寒假临近之前，课题组老师们用心上好了一堂导读课。借助书籍封面和内容简介，让学生通过观察、猜测，对这本书的作者、人物等有了初步的感知，再设置疑问，吊足学生阅读的胃口。学生阅读的欲望被激发，深入阅读也就顺理成章。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 为了帮助同学们梳理掌握书本内容，课题组老师多次集体备课，认真研讨整本书阅读指导策略，精心制定导读单。导读单围绕人文主题及语文要素展开设计。学生根据导读单完成每日阅读，掌握阅读方法。</p> 悦读时光 书香浸润 <p class="ql-block"> 在老师们的指导下，同学们都达成了共识：读书有计划。他们制定属于自己的阅读计划，每天至少要看一个小时的课外书，养成良好的读书习惯。</p> <p class="ql-block"> 一卷在手,纸页沙沙,书香缕缕,兴起而读,兴尽而止。孩子们跟随导读单，走进书的世界。同学们在导读单的帮助下，读中有思，思中有写，探索了这广阔神奇的世界。<span style="font-size: 18px;">在一个一个小问题中，思维得到启发，感情得到升华。</span></p> 阅读成果 一展风采 <p class="ql-block"> 开学第一天，各班老师在班级对孩子们的假期阅读做以总结表扬，孩子们一个个跃跃欲试，声情并茂、抑扬顿挫，通过分享“采蜜本”、看图复述情节、相同中找不同、人物颁奖大会等环节，孩子们交流了读书收获，分享了阅读心得，用稚嫩的语言诉说着他们对文字的热爱，对书籍的向往。</p> <p class="ql-block"> 读书之乐，得于目而富于心。孩子们将所学所获记录于笔下，将所感所悟与家人交流，共同抒发读书的感受，共沐文字的恩泽。</p> <p class="ql-block"> 学生们快乐阅读，各展所长，把自己所读、所思、所悟，通过一笔一“画”变成一张张精美的读书卡。快乐阅读的同时以新颖的形式记录读书收获，在记录与勾画中加深阅读感悟，发现语言文字的精妙。</p> <p class="ql-block"> 通济小学的“整本书”阅读系列活动已经起航，今后我校将继续开展“整本书”阅读主题活动，扎扎实实推进整本书阅读教学，为每一位通济学子点亮一盏阅读的心灯！</p>