<p class="ql-block"> 带着一份憧憬，带着一份喜悦，带着一份期待与责任，在这桂花飘香的十月，我有幸参加了中国教育梦——“双减”背景下课堂提质增效与作业设计名师教学观摩活动。名师的讲台，课课经典，句句名言。</p> <p class="ql-block"> 王崧舟老师带着学生在《十六年前的回忆》里找寻李大钊的反常表现，感知时代背景，分析行为原因，把握人物形象，体会人物品质，传承人物精神。把这篇难文上的流畅生动，和谐自然。</p> <p class="ql-block"> 接着王老师对各年级革命题材类文章进行了归类总结，就教什么，怎么教这两个关键性问题进行了细致的讲解。</p> <p class="ql-block"> 郑勇老师执教的《守株待兔》，通过各种形式的朗读训练，让学生在读中感悟，同时出示多种古文版本的文本，提高学生对学习寓言故事的兴趣。</p> <p class="ql-block"> 张中良老师执教的《花钟》，引导学生理解“关键句”——-围绕这句话写的，通过师生对比朗读体会文中对各种花的描写，用幽默风趣的语言带领孩子们在快乐中学习，启发引导，层层深入。</p> <p class="ql-block"> 张学伟老师执教的《红楼春趣》，在语文教学中传承与弘扬中国传统文化，利用其深厚的古典文化底蕴，旁征博引，沉稳大气，娓娓道来，从“三恨”引至“三爱”，古典音乐和唯美诗画交替呈现推动课堂；用中国思维、中国文化和中国表达在课堂上引领着孩子们穿越千年，回归自然与唯美的赏心悦目，着实令人鼓舞、陶醉和向往！ 好一场《红楼梦》盛宴啊！让我们的思绪还久久地停留在《红楼梦》中！</p> <p class="ql-block"> 紧接着，张老师又带来一堂精彩的《青山处处埋忠骨》，课上相关照片、资料、影像的补充引入，更是足见老师备课的功夫。创设情境，配乐朗读使得在座的学生和台下的老师都不禁为之潸然泪下。</p> <p class="ql-block"> 最后，林志芳老师带来的《卜算子·送鲍浩然之浙东》，在诗意中想象，在诗韵中朗诵，带领学生感受古诗文的魅力，整堂课诗情画意，浑然天成。</p> <p class="ql-block"> 两天的观摩，满载而归，精彩的展示有限，一路的回味无限，那激昂的文字还在耳边回荡，课堂上的欢声笑语还在眼前浮现，怀揣着梦想，继续前行！</p>