<h3 style="text-align: center">——吴忠市滨河中学教研工作计划展评活动</h3> 教研即教育教学研究，是总结教学经验，发现教学问题，研究教学方法等。教研先有“钻”再促“”研”。 为深入贯彻党的教育方针，落实“五育并举”、“双减”工作，不断提高我校教育教研能力，促进学校高质量发展，3月4日下午由教科室组织召开了2021-2022学年第二学期教研工作展评活动。展评会采取评比打分的模式，评委从内容、活动安排、学校理念、可操作性、学科特点、亮点六个方面进行评比打分。 教科室王志林主任担任本次活动的主持人，在向参会人员宣读完展评规则后，展评活动正式开始，各学科组按抽签顺序依次上台进行展示。 首先上台展示的是物理教研组，组长保少林老师从教学常规、学考及高考备考、教师提升、学生培养、学科活动、研究性学习六个大的方面展开，教学常规中他强调落实学校的“本子工程”，落实“五项管理”提升作业质量，精化作业内容。在备课中要注重“三进”思想的渗透，提高课堂提问质量。 政治教研组长梁彦华将带领全组同志以“思政名师工作室”为平台帮助青年教师成长，加强思政教师队伍建设，落实学校课堂管理办法、“本子工程”，提高课堂教学，创新高效作业。充分利用政治课堂做好学生德育工作，推进“三进”工作。 语文教研组长马文梅以争创先进教研组为动力，发挥语文学科优势，取长补短，促使教师树立共同的教育价值观，落实好“三进”工作。依托网络教研平台用课题带动新老教师互助，实现共同成长。抓学生阅读，丰富学生人文素养，开拓学生视野。 生物组长曹红丽提出打造滨河中学生物教学品牌，为学生助力为学校添彩。她要求教师要熟悉课标要求，更新教学理念；规范教学常规，实现高效课堂；研究高考评价，引领高三备考；深入校本教研，促进教师成长。 英语教研组长杭秀萍在计划中强调朗诵的重要性，巧抓临界，巧妙有效编写和使用导学案同时注重青年教师的培养。 历史教研组长马宁燕以落实教学常规“五统一”、“六认真”；狠抓历史学科学考、高考的举措；加强教师专业化发展“十”要求，注重学生培养“五个抓”。 化学教研组长李洋强调本学期学化组主要工作以教学常规为基，培养良好惯；减负提质为先，严格落实“双减”；课题教研为要，引领教学改革；教师发展为本，培育名师工程。<br> 数学教研组长马占华通过五个“优化”开展构建“有效课堂”教学；确定教研制度，提高教研水平；坚持学校教学常规管理落实国家“双减”政策，以“辅优扶差促中”为主帮助学生增强学生信心，全面提高教学质量。 体育与健康教研组长丁海龙强调贯彻执行国家“双减”政策，严格落实“五项管理”积极完善我校高中阶段学生综合评价体系建设，结合体教融合工作积极推进我校体育工作全面深度、多样发展。 信息技术教研组长刘文华提出信息技术组以课题研究引教研组活动，开展新教材的课堂教学研究，在提高教师教科研专业化水平的同时提高信息技术课堂教学效率。 展评活动结束后，苏校长做了发言，他高度肯定了此次展评活动。各位教研组长的工作计划都高于前两届，总体上都抓住了教研计划的三个要件，较为全面地体现了学校的管理措施，对教学常规落实到位。同时提出希望各位老师积极学习党的教育方针政策，拓宽视野，增强全局意识。通过学校“行为六项管理”认真落实国家“五项管理”、“双减”的改革措施。做好教师“双培”工作，抓好滨河中学“人文特色”校园建设，“五育并举”培养社会主义建设者和接班人，办好吴忠市人民满意的教育。 主管理教学的夏校长做了总结，夏校长指出教研计划要贯彻“五育并举”、“三全育人”、“三进”工作、课程目标思政化的思想。围绕教研工作“干什么”和“怎么干”的问题，着重从工作措施入手指出教研活动的目的应是教育好学生、培养好老师，提高教学质量，利用互联网及相关应用平台实现线上线下两步走，提升教师专业能力，促进学校全面发展。 最后教科室王志林主任发言。开展教研，计划先行，各位组长计划全面、符合学科特点、任务清单详实、操作性强，而所有工作最终落在“抓落实”三个字上。希望各位教研组长在新学期认真落实好教学教研工作，促吴忠市滨河中学教学质量再上新台阶。最后公布展评结果：一等奖三名，二等奖五名，三等奖两名。 <h5>编辑摄影：涂凯林<div>审核：王志林</div><p>终审：夏正朝</p></h5>