<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 为进一步推动我校教师信息技术应用能力提升工程2.0顺利进行，促进校本研修有效开展,2022年3月1日在学校一楼大会议室召开能力提升工程2.0工作安排会议。小学常务校长郭玉梅、教师发展中心副校长林海莲、李岸英主任以及各学科教研员、研训团队全体成员参加了此次会议。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 李岸英主任解读我校制定好的“一划两案”，指明整校推进工程2.0实施路径，并要求各学科围绕学校拟定大主题“信息融合课堂教学 ，提高学生学科素养”去开展教研活动。科组长负责组织教师线上学习，线下研讨，进行备课、上课、磨课，打造典型的课例，起到引领作用。同时，引导教研组长怎样制定科组研修计划、老师个人提升计划及教研组长进入广东省公共服务平台添加成员、选课、学习。根据省公服平台网络研修时间节点，强调各研训团队成员明确职责，认真落实每个时间节点工作要上交资料，尤其是每科教研组长，校本研修的过程要有计划组织成员研讨、资料整理、收集等关键性问题。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 林海莲副校长详细介绍校本研修的过程每个时间节点要上交的资料及负责人，并要求全体研训团员认真落实此项工作，为信息技术应用能力提升工程2.0“整校考核”顺利通过奠定基础。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 最后，郭玉梅常务副校长进行了总结。郭校长充分肯定了我校前阶段能力提升工程2.0的推进工作，同时强调，“整校推进”工作已经到了关键的时间节点，希望所有研训团队成员认真履行职责，积极学习有关文件，成为学校和科组推进能力提升工程2.0的骨干力量，指导教师基于课堂、应用驱动，结合学校和学科特点合理选择微能力点，落实“整校推进”的各项任务，围绕微能力点开展教研，切实提升教师的信息化能力，并注重过程性材料的收集和整理，严格按照评价标准提交材料，确保高质量的完成此项工作。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 本次培训，有力地推进了我校信息技术应用能力提升工程2.0的进一步实施，为下一步工作的有序开展指明了方向。</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">撰稿：李岸英</p><p class="ql-block">编辑：李岸英</p><p class="ql-block">拍摄：李岸英</p><p class="ql-block">审核：郭玉梅 林海莲</p>