汶南镇第二中心小学疫情防控推进会和实景演练工作

景明

为进一步做好学校疫情防控工作，切实提高我校疫情应急处置能力，3月6日上午，新泰市汶南镇第二中心小学组织开展了疫情防控应急演练。 精密部署01 根据3月5日下午新泰市教体局疫情防控紧急会议精神，我校于当天晚上立即召开了疫情防控领导小组紧急会议，制定本次疫情防控相关工作。 　　3月6日早八点，学校召开了学校中层干部疫情防控紧急会议，刘志德校长主持。会上，刘校长传达了上级会议精神，并结合疫情防控实际，积极筹划、科学安排，对学校疫情防控、教育教学工作做了全面安排，同时对各领导分管工作进行了详细部署，明确分工，落实职责，确保每位教师都能熟练掌握应急演练流程和科学规范的处置方法，确保学校安全、稳定、有序地进行教育教学工作量。 　　秦立明校长对本次演练的分工、职责、演练流程、物品准备和注意事项进行了全面细致的安排。 02模拟演练场景一错峰入校 为了避免拥挤，我校实行学生按年级错时入校。校门口设两组入校通道，入校同学（教师扮演）进入通道保持一米以上距离，要佩戴好口罩，值班教师对其进行消毒、体温检测，体温正常的同学按照既定路线进入教学区。入校放学时，带班领导和值班教师严格按照疫情防控要求工作。 场景二：校门口体温异常学生应急处理 入校时，如遇体温异常的情况，值班教师将该学生送到校门口的临时留观点，学生用流水洗手，工作人员为其更换口罩、重新测温两次，确定体温异常，电话通知班主任与其家长取得联系，并向学校疫情联系人和校长汇报情况。同时启动应急处理预案，并通知卫生院医护人员。消毒人员将对其接触过的物品和行走过的区域进行消毒。 场景三：教室门口晨午检 由工作人员引导，学生有序排队进入班级。进入班级前，班主任对教室进行通风、消毒，并在教室门口对学生进行体温复检，如无异常则用消毒洗手液对手部消毒后进入教室。 场景四：课堂上异常体温学生应急处理 1.上课过程学生出现身体不适，任课老师示意其佩戴好口罩，并为其再次测量体温，然将其带离教室，并上报给学校疫情防控联系人。疫情防控联系人通知校医来接体温异常学生至学校隔离室。上课教师向校医简单说明情况后回到班级安抚学生，并把学生带到应急备用教室。 　　2.隔离室人员接到疫情防控联系人电话以后，迅速前往带体温异常学生到学校隔离室。 　　3.到达隔离室后，隔离室工作人员再次对该学生进行体温测量，并做好学生安抚工作，问询学生身体情况，询问学生家庭成员最近出行，根据学生情况联系班主任说明情况，同时上报学校，并联系卫生院工作人员。 　　4.学校疫情防疫联系人协助带到隔离室，同时联系学校消杀人员前往该教室进行消杀，并向学校领导汇报学生情况。 03演练总结 演练结束后，秦校长对本次演练进行了总结，本次演练科学、规范、有效，老师们配合默契，演练紧张有序。本次演练提升了教职工疫情防控的的应急反应能力和应急处置能力，加强了各部门之间的团结与协作，让老师们熟悉了在常态化疫情防控背景下开学各环节的操作流程，为校园疫情安全防控工作筑起了一道防护屏障。 　　演练结束后，尹彦波校长带领学校疫情后勤保障人员对校园各处进行了全面的消杀工作，尤其是教室门把手等重点部位；对消毒剂等消杀溶液配比等后勤保障工作进行了专门再培训，并再核定学校防疫物资储备，确保充足。 我们时刻准备着，为学生的校园生活筑起坚固的屏障！