<p class="ql-block"> 教育无痕，静待花开。孔子曾说：少成若天性，习惯成自然。著名教育家叶圣陶先生说过：“教育金色童年简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯……..＂小学生是培养良好习惯的最佳启期、关键期。让良好的课堂行为习惯陪伴学生度过求学生涯，这是我们学校进行课堂常规教育所追求的目标。为更快地让学生在新学期回归校园生活，全面适应小学课堂常规要求，谭桂婵校长要求全体教师从开学第一天起，就把课堂常规训练当作一项重中之重的工作来抓好。</p> <p class="ql-block"> 教导处结合本校的实际，制定了课堂常规训练标准，从学生的课前准备、读书、写字姿势、回答问题时的要求和课前、课中、课后的文具准备等进行了细化。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 训练篇</b></p><p class="ql-block"> 在谭校长领导下，督促下，全校开始了为期一周多的训练。</p> <p class="ql-block"> 谭校长亲自训练三、五、六年级学生的常规。</p> <p class="ql-block"> 吴主任亲自抓一二四年级的常规训练。</p> <p class="ql-block"> 学生第一期成长中剪影。</p> <p class="ql-block"> 我为人人，人人为我的美德在弘扬。</p> <p class="ql-block"> 日常集队篇。</p> <p class="ql-block"> 第一期上下楼梯篇。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 评比篇</b></p><p class="ql-block"> 一二年级在展示上下课的常规。</p> <p class="ql-block"> 谭桂婵校长和五年级学生在展示小组合作学习。</p> <p class="ql-block"> 伍俏明老师和六年级同学展示课堂风采。</p> <p class="ql-block"> 吴海敏老师和四年级同学展示候课篇。</p> <p class="ql-block"> 三年级同学在展示写字剪影。学生书写训练这只是个开始，学生良好习惯的培养仍需常抓不懈，才能收到良好的效果，使学生受用终身。我们老师作为“万丈高楼平地起”的铺路人，肩上的那一份责任是神圣的，那一份担子是沉甸甸的。因此，作为老师的我们必须要继续抓好日常的学生常规训练，天天抓，细节抓，时时抓，处处抓，只要不放松，常规就会成为学生的良好习惯。让孩子们养成良好的习惯，并相伴一生，从此，梦想起航。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 收获篇</span></p><p class="ql-block"> 俗话说“无规矩不成方圆”，教师抓好课堂常规教学，不但能提高教学质量，组织方法，教学技巧等方面对学生学习生活产生默化的作用。在谭校长领导下，督促下，在各班老师的严训下，全校经过开学一周多的训练，已经从进校的入到了井井有条，课堂上也呈现出了良好规范秩序。一周时间，孩子蜕变了，懂规矩了，有礼貌了，讲文明了，守纪律了……….</p> <p class="ql-block"> 瞧！我们的学习园地美美的。</p> <p class="ql-block"> 集队井然有序。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);"> 结束语：常规并不是捆绑学生的绳索，而是让学生学习生活得更有序、更和谐的必然保证，而课堂常规作为训练学生自我约束能力的规范和标准，其本身也是课堂教学内容的组成部分。要让我们的课堂教学更加有效。学生的行为习惯养成，是教育教学的重中之重。相信，通过此次活动，我校的教学常规会越来越规范，越来越精彩。</b></p> <p class="ql-block">图片提供：李幼珍 梁爱莹</p><p class="ql-block">编 辑：吴英姿</p><p class="ql-block">审 核：谭桂婵</p>