<p class="ql-block"> 严峻的新冠肺炎疫情打乱了新学期的脚步，让原本应该相聚在校园的师生不得不再次通过线上教学开启崭新的一学期。在前期学校统一计划安排下，新城区名都小学<b style="color:rgb(237, 35, 8);">心理健康教育</b>和<b style="color:rgb(237, 35, 8);">小学科学</b>学科新学期的第一次线上教学圆满完成了教学任务。</p> 集体教研，精益求精 <p class="ql-block"> 心理健康教育和小学科学两个学科教师均为兼职教师，需要兼顾自己本学科和兼职小学科的线上教学，工作量较大，其中包括线上教学技术相对薄弱的老教师。在这样的现实条件下，分管这两个学科的王晶主任通过钉钉群第一时间为各学科教师提供了大量参考资料和应用素材，让老师们节约了查找资料的时间，以最大限度地方便大家备课。</p> <p class="ql-block"> 根据学校要求，老师们通过录播形式开展线上教学，任课教师授课前两天提交录制好的教学视频，经审核通过后才可以推送给学生。在王主任和老师们的共同努力下，经过精心录制视频、认真审核修改，老师们最终按要求呈现了10节线上课，按时推送给各年级学生。</p> 课前课后，有始有终 <p class="ql-block"> 虽然不是通过以往的直播形式而是录播形式开展本次线上教学，但老师们丝毫没有懈怠，把这一次的线上教学当做是提升自我、突破自我的宝贵机会，让自己在完成主科教学任务的同时出色地完成了心理健康教育和小学科学学科的线上教学。</p> <p class="ql-block"> 从提前进群候课、做好课前提示和纪律要求，到按时推送教学视频，再到认真浏览学生线上反馈，直到最后的本课小结，每一位老师都认真做好每一步，让学生在屏幕前也能够感受到老师们的用心、精心和细心，在学习新知的同时保持良好的学习习惯，师生都在努力地实现“知行合一”。</p> 及时反馈，有效提升 <p class="ql-block"> 结束了第一周的线上教学，听了10节录播课程，王主任对每一节课都做了听课记录和评课记录，这不仅是为了把老师们备课、录课的过程记录下来，更是为了让老师们发现不足、及时改进，努力避免问题的再度发生。老师们也在做好自我总结的基础上投入到下一周线上教学的准备当中。</p> <p class="ql-block"> 经过一周的实践，无论是教师还是学生，都已经进入了良好的教学状态和学习状态，可谓达到了教学相长的效果。同时，秉承着“停课不停学”的宗旨，线上教学继续落实“双减”，要求老师们通过这样特殊的教学模式来使课堂提质增效。</p> <p class="ql-block"> 相信在大家的共同努力下，疫情终将散去，我们一定可以早日回到美丽的校园，迎接更加美好的明天！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">编辑：王晶</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">初审：王晶</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">复审：聂改青</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">终审：齐英敏</p>