<p class="ql-block"> 花木萌动，大地复苏，温暖的春风送走了寒冷的冬日。天地万物在沉睡了一冬以后，正满载着崭新的春色，扑面而来。新学期伊始，节日主题正式起航。同学们准备好了吗？出发喽！</p> 中国传统节日，是中华民族悠久历史文化的重要组成部分，形式多样、内容丰富。传统节日的形成，是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程。 传统节日是传承优秀历史文化的重要载体，既使人们在节日中增长知识，受到教益，又有助于彰显文化、弘扬美德、陶冶情操、弘扬传统。通过多种多样的形式，中华民族在节日中表达出中华民族的价值和思想、道德和伦理、行为与规范、审美与情趣，也凝聚着千百年来人们对幸福生活的积极向往和执著追求。 节日大盘点 <p class="ql-block"> 活动开始之前，我们进行了前测---《画节日》，让我们一起来欣赏一下同学们的成果。</p><p class="ql-block">句式训练：</p><p class="ql-block"> 我了解的节日是______________，</p><p class="ql-block"> 它的节日习俗是_______________,</p><p class="ql-block"> 我画的是_____________________。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 通过同学们的分享，我们已经了解了不少节日，接下来进行今天的重要环节《节日大盘点》，你已经知道了哪些节日？你知道每个节日的时间吗？接下来让我们一起来梳理一下吧。</p> 梳理完之后我们发现原来中国有这门多节日呀，能不能给他们分分类呢？<div> “老师我知道，你有的写的是小写，有的写的是大写。”“嗯，观察的可真仔细，真是个细心的孩子。”接下来我们一起按照时间顺序给这些节日排排队。 </div> 到了同学们自主完成探究单的时候了。 节日对比 <p class="ql-block"> 你知道人们为什么要过节吗？</p><p class="ql-block"> 节日里人们都会干什么呢？</p><p class="ql-block"> 不同的节日有哪些区别和联系?</p><p class="ql-block"> 不同的节日包含不同的文化内涵，体现不一样的意义。这就是我们今天需要探究的主题。</p> 上节课我们在认识了很多节日，那么你知道人们为什么要过节吗？节日里人们都会干什么呢？通过《传统节日》这首童谣，我们一起来了解一下传统节日都有哪些习俗。 你知道我们每年过的第一个传统节日是什么节？（春节）<br>为什叫春节（年）？春节又有哪些故事，哪些习俗呢？老师带领阅读绘本《春节》，边阅读边用泡泡图梳理节日要素信息——节日的由来、习俗、食物、意义。<div> </div> 接下来让我们一起来看几个短片认识一下清明节、端午节和中秋节。它们都有哪些节日习俗？并用泡泡图梳理信息，写下你的思考。 节日对比、发现异同。以小组为单位到节日大盘点处寻找自己感兴趣的另一个节日，两个小组结成一个大组。两组学生再次互相介绍自己节日，并以双泡图的形式将两个节日的相同点与不同点进行梳理,并说出你的发现或提出一个问题？ <p class="ql-block"> “双减”的实施就是推动教育回归本质，让学生有时间、有动力全面发展，把基础教育引向培养德才兼备、创新人才的正确轨道。希望在和融课程的引领下，每一个孩子都能闪闪发光！</p><p class="ql-block"> 通过两周的学习，我们知道了节日是庆祝或纪念的方式，也了解了节日促使人们凝聚交流，接下来我们会继续探究节日的传承，同学们下周见哦！</p><p class="ql-block">编辑：李晓娜</p><p class="ql-block">审核：魏娟</p>