<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">小班阶段，幼儿交往能力的发展是十分重要的。《指南》社会领域人际交往中指出：“3-4岁幼儿愿意与同伴交往一起游戏。”为了让幼儿充分感受交往的快乐，学会接纳他人，养成与他人亲近、共处、合作的情感与态度，提高交往能力。在此我们通过《小主人小客人》这一主题，帮助幼儿积累主动与他人交往的经验，掌握待客和做客的基本礼仪。</p><p class="ql-block">在进行语言故事活动《🐻小熊请客》的情境表演表演中，孩子们对于学做热情小主人和礼貌小客人特别感兴趣，就此开展了许多有趣的活动，我们一起来看一看吧。</p> 语言《小熊请客》 <p class="ql-block">幼儿的情感体验是需要具体的形象材料的。通过直接感知才能理解为什么要这样做?怎样做?最后才能主动地去做。</p> <p class="ql-block">本活动的设计旨在利用幼儿所熟悉的生活内容，从正面引导幼儿积极地感知怎样做客?激发幼儿说话的兴趣，并学会在使用礼貌用语的过程中，感受同伴友好相处的快乐，实现德育过程和情境的最优化，以提高体验理解的效果。</p> 我是文明小客人 <p class="ql-block">一、正确打招呼，主动问好</p> <p class="ql-block">提前向爸爸妈妈了解对主人的正确称呼，如“叔叔”，“伯伯”，“哥哥”，“姐姐”等。</p> <p class="ql-block">二、不乱跑乱跳，注意安全</p> <p class="ql-block">最好在主人家的客厅或者餐厅玩耍，如果主人家也有小伙伴，和小伙伴在儿童房玩耍最合适啦。记住了，千万不要在主人家乱跑乱跳，那样既危险而且是很不礼貌的！</p> <p class="ql-block">三、想要什么，先要询问</p> <p class="ql-block">主人家里很多物品一定是小朋友不熟悉的，小朋友会很想拿在手上仔细看一看，试一试。一定要先询问主人：“我可以玩一玩那个吗?”主人同意才能碰。千万不可以自己随意乱拿乱翻。</p> <p class="ql-block">四、餐桌礼仪，必不可少</p> <p class="ql-block">五、礼貌用语，多多使用</p> <p class="ql-block">去做客，懂礼貌。</p><p class="ql-block">见长辈，问声好。</p><p class="ql-block">守规矩，不乱跑。</p><p class="ql-block">不扰邻，不乱叫。</p><p class="ql-block">好行为，要知晓。</p> 好朋友的礼物 <p class="ql-block">这个美工活动主要是培养孩子关爱同伴的情感，并使孩子在设计和介绍作品的过程中，发展想象力、创造力和语言表达能力。生活中经常看到这样的场景：现在的孩子由于大人百般呵护，比较自私，从而使孩子处处以自我为中心，只知道索取，却不懂得回报。通过这个活动让孩子能学会感恩。</p> 快乐的朋友 <p class="ql-block">团结合作让幼儿懂得团结起来力量大的道理，懂得合作的重要性。在活动中让幼儿体验与人合作获得的快乐。培养幼儿与同伴之间的相互配合。</p> <p class="ql-block">通过这一系列的活动，使孩子们不仅在各种活动中认识到朋友的意义，会去尝试用多种方法了解、关心朋友，学会了和朋友交往的正确方式，初步体验了与朋友交往、合作、分享的快乐。而且通过各种活动，锻炼了孩子们的语言表达能力、观察能力、动手操作能力和身体协调等能力的发展。</p>