<p class="ql-block"> “教育应当是生活本身,生活和经验是教育的灵魂,离开生活和经验就没有生长,也就没有教育。”而幼儿园的一日生活中处处隐藏着教育契机！</p><p class="ql-block"> 本学期是孩子们升入大班第二学期，每天按时入园、自主签到，是他们成功迈出自我管理的第一步。那怎样进行自主签到呢？</p><p class="ql-block">市幼大一班的孩子们展开了讨论······</p><p class="ql-block"> 让我们追随孩子，做孩子最佳的支持者，见证他们来园签到的习惯养成之旅吧！</p> 入园第一天，签到现场 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">我的发现…</b></p><p class="ql-block">布加迪：这样的签到方式会有很多人都堆在一起，很不方便。</p><p class="ql-block">陈昊龙：小夹子好难紧呀</p><p class="ql-block">小果子：那里有个架子，夹子夹不上去</p><p class="ql-block">周楚卿：我都要挤瘪啦</p><p class="ql-block">周铭浩：我都没有地方夹了</p><p class="ql-block">龙沐臻：夹子太小了我都拿不住</p><p class="ql-block">龙沐梓：我都挤不进去，人好多呀</p><p class="ql-block">一点：如果四个人很拥挤，就两个人</p><p class="ql-block">逸仔：一个接着一个来</p><p class="ql-block">言儿：一个一个的横着来挂，后面的小朋友就排队</p><p class="ql-block">游老师：队伍会不会太长，站不下怎么办？</p><p class="ql-block">布加迪说：可以掉头</p><p class="ql-block">逸仔：可以转个弯</p><p class="ql-block">甯甯：如果人很多，先去做别的事情，人不多在过来</p><p class="ql-block">萱姐：接来的先挂</p><p class="ql-block">小鱼儿：排队</p><p class="ql-block">喆喆：我第一个来的，就不会很挤</p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> 我有好办法… <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">你有什么好办法，可以解决呢？</b></p><p class="ql-block">小鱼儿：可以有一个专门的本子写在上面，来一个人在上面打个勾</p><p class="ql-block">大果果：可以用插的方式</p><p class="ql-block">心诚：可以在本子上画自画像，就证明他来了</p><p class="ql-block">小昱子：可以用贴的方法</p><p class="ql-block">萱姐：每个小朋友都放一个学号，然后每天都带一颗石头来放到自己的学号旁</p><p class="ql-block">一点：可以用一张纸把它折成很多格子，把学号放写在前面，这样可以写很多小朋友，后面就记录每一天小朋友签到</p><p class="ql-block">逸崽：我们可以分组来，一张纸上一个组</p> <p class="ql-block">土不：我们可以排队</p><p class="ql-block">侯梓恒：我们要一个接着一个的签</p><p class="ql-block">年年：可以有个小组长站在那里守着，让小朋友排队</p><p class="ql-block">李俊怡：我们可以先等一等</p><p class="ql-block">育育：我们也是要排队，前面的写完了，再写</p><p class="ql-block">诺诺：老师说要早一点来，这样就可以，不急</p><p class="ql-block">翘翘：我们要有顺序的签到</p><p class="ql-block">明明：我们要懂得谦让，让别人先签</p><p class="ql-block"><br></p> 设计什么样的签到表呢？ <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">你想设计什么样的签到表呢？</b></p><p class="ql-block">甯甯：我想设计小花的签到表</p><p class="ql-block">小果子：我想设计太阳的签到表</p><p class="ql-block">言儿：我想设计房子的签到表</p><p class="ql-block">宸宸：我也想设计房子的签到表</p><p class="ql-block">萱姐：我想设计小兔子的签到表</p><p class="ql-block">梅峪溪：我想设置机器人的签到表</p><p class="ql-block">逸崽：我想设计大一点的签到表，这样子小朋友都能够签到</p><p class="ql-block">曹梓轩：我想设计小鱼的签到表</p> <p class="ql-block">牛牛：我想设计一个圆形的签到表</p><p class="ql-block">周楚卿：我想设计一个漂亮的，方形的签到表</p><p class="ql-block">十一：我想设计一个打怪兽的签到表</p><p class="ql-block">董廷恩：我想设计一个汽车的签到表</p><p class="ql-block">PP：我想设计一个城堡的签到表</p><p class="ql-block">添添：我想设计一个太阳花的签到表</p><p class="ql-block">喆喆：我想设计一个坦克的签到表</p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block"> 这么多的表格，选谁的呢？</p> <p class="ql-block">教师反思</p><p class="ql-block"> 孩子们用简单的 表格、数字、文字、符号，表现自己对“签到表”的想法，设计“签到表”培养了孩子的书写兴趣，促进了认知能力和 自我服务能力的发展。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> 投票 <p class="ql-block"> 最后选出这七个孩子的表格，做第二次的尝试。</p><p class="ql-block"> 孩子们又发现了什么问题呢？</p> <p class="ql-block"> 通过投票，孩子们的设计，七张热乎乎的签到表投入使用啦！小小的签到表，激发了孩子入园的积极性，让入园过程增添一份仪式感。</p> 第二次，我的发现… <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">我又发现……</b></p><p class="ql-block">陈睿楠：在签到的时候要翻本子，翻很久才能翻到自己那一组的</p><p class="ql-block">小昱子：有抢着签，还有小朋友没有看清楚，签错了的</p><p class="ql-block">杨亚霏：我看到pp签了一个自己的学号，然后又签到另外一个空格的地方，他多签了</p><p class="ql-block">布加迪：因为大家都很想签，所以都挤在一起了</p><p class="ql-block">萱姐：签到的表，歪歪扭扭的格子好小的，我都打不了✔️了</p><p class="ql-block">小果子：我发现小朋友在签完到之后把笔弄到地上了，不捡起来。我都没有位置签了</p><p class="ql-block">嘟嘟：因为我不会签，所以我没有签</p><p class="ql-block">言儿：我发现有小朋友在签完到之后把笔都放在桌子上，乱七八糟的</p><p class="ql-block">pp：用过的东西没有放回原位</p><p class="ql-block">心诚：小朋友在签到的时候随意把书包扔在了地上，这样书包变脏了</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">教师反思</p><p class="ql-block"> “一日之际在于晨”，美好的开始是成功的一半，孩子们入园时碰到的不良因素得不到解决，可能会影响一天的生活、游戏和学习活动。</p> 我有好办法… <p class="ql-block">小鱼儿：可以请游老师设计好一点的表格</p><p class="ql-block">周铭浩：我可以设计表格</p><p class="ql-block">添添：我也觉得要贾老师来设计表格</p><p class="ql-block">……</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">拥挤，怎么解决？</span></p><p class="ql-block">逸崽：可以一组用一个夹子，这样每个组都分开了，就不会挤了</p><p class="ql-block">小鱼儿：可以两个组夹一个夹子，这样节约</p><p class="ql-block">小昱子：夹子夹了那么多，老师都没有那么多的夹子了</p><p class="ql-block">一点：两个挨在一起很近的组，可以加在一起，比如说黄组和绿组</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">填错了，怎么解决？</span></p><p class="ql-block">悦悦：可以直接在错的地方打一把叉叉</p><p class="ql-block">龙沐臻：写错了就把它涂黑</p><p class="ql-block">大果果：可以用铅笔，写错了就可以用橡皮擦擦掉</p><p class="ql-block">陈昊龙：在错了的上面改正过来，继续写</p><p class="ql-block">喵喵：可以在写之前先想一想，老师之前是教我们怎么填写的？然后再仔细的看自己的学号在哪里？这样就不会填错了</p><p class="ql-block">早早：先看看别人怎么填？再来写</p><p class="ql-block">小鱼儿：用修笔教</p><p class="ql-block">逸崽：在墙上，另一个提示纸让小朋友看了之后就不会写错了</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">不会填，怎么解决？</span></p><p class="ql-block">pp：但是看到有小朋友拿错了小组的签到表，我们就要提醒他</p><p class="ql-block">龙沐梓：可以请小组长站在那儿看看大家有没有写错？</p><p class="ql-block">翘翘：可以教</p> 现在的我们 <p class="ql-block">教师活动小结：</p><p class="ql-block"> 孩子们现在可以根据签到表进行统计工作，当天的出勤情况，缺勤人数一目了然，方便了一日生活。孩子们对纵坐标、横坐标也有了初步的概念，发展了数学思维能力。</p><p class="ql-block"> 之后还会有哪些奇妙的发现呢？让我们跟随孩子们实践的脚步，一起拭目以待吧！</p> <p class="ql-block"> 教育在幼儿园一日生活中无处不在，处处都是教育的契机，孩子们良好的生活、卫生、学习习惯的培养需要在一日生活的各项活动中养成。</p><p class="ql-block"> 我们传统的签到方式是把晨检牌插入晨检表，然后在固定的时间点，老师统一点名，在花名册上打“√”，表示今日幼儿已到。而现在设立的大班晨间签到，有利于大班孩子表达情绪、展现自我、做好前书写准备，以及<span style="font-size:18px;">日期的认知、时间观念教育、表格填写统计、还有数学的一一对应和情感表达等内容渗透其中。</span></p><p class="ql-block"> 签到表不仅仅是班级环境的一部分，更是班级文化的重要体现，这个小环节利用好了，可以发挥其独特的教育功能。小小的举措，但意义深远。</p>