<p class="ql-block">观察对象:张晋苒 张璨朵</p><p class="ql-block">观察地点:建构区</p><p class="ql-block">游戏名称:我们的城堡</p> 观察实录 观察分析 <p class="ql-block"> 从活动中看出，两位幼儿是有计划性地来到建构区，目的从活动开始就很明确——搭建城堡。张晋苒有自己的搭建次序，先为将要搭建的城堡进行围合，制造出城墙后才开始进行城堡的搭建。而在选择材料中，她的思路很清晰，通过选择粗圆柱体以及四倍积木进行城堡基部的搭建，有效地规避了之前小朋友出现的建筑物不稳的现象，之后的每一层建筑都是以递减的形式呈现，不仅稳固，还运用了架空、对称、封层等搭建技巧来增添建筑的美观。同时，在搭建过程中可以看出张晋苒与合作的张璨朵之间非常默契，且张晋苒处于主导地位，说明她的行动转化能力更强。</p>