努力不负追梦人

2021级年级管理团队

因无情的疫情影响，阻碍了我们面对面的交流但是停课不停学，课程继续，教学继续，针对线上教学我们如期进行总结，高一年级家长会有王巍级长主持内容如下： 由于疫情原因，我们不能够在线下见面，所以这个家长会，可以看做是对我们缺失的交流的一种补充，并且近一段时间我们各个班的班主任也在纷纷的与各班的家长沟通，询问孩子在家的一些状况，我想从与人沟通来说，总比我们在卫健委这个公众号上看到的这种与家里花花草草的交流要有效的多，同时，在交流的过程当中，也反馈出一些问题。当然，我们不可能指望通过一场家长会就把所有问题全部解决，但是有了一定的交流之后，可以在后面集思广益，对一些共性的问题，看看有没有什么好的解决办法和手段。正式开始今天的高一年级线上家长会。 对于我们现在所正在经历的网课，即便前面已经有了一些网课的授课经验的上网课，终究是一场必须直面的困难，同学们也经历过网课，并且呢，也有一些同学在这里受到了网课的挫折，或者网课当中有所收获，在目前的疫情下，网课仍然是在摸索中推荐的一种模式，为了能在场地受限的条件下有效开展教学，学校进行了多次商讨，从课时安排到授课时间，从作业布置到自习监管，充分考虑各方的因素，那么安排出了这样一个贴近于日常授课的时间表。课堂从集中的教室分散到了环境各异的家庭当中，最终的效果还是呈现出了良好的学风，这里要非常感谢各位家长在疫情居家期间对孩子学习的监管和指导，有的家长专门调整了工作时间，有的家长根据需要先行购置了听课的设备以及各种教材教辅，有的家长则主动承担起教师的责任，为孩子答疑和辅导。我们老师这里也是做了充足的准备。高一年级课表每周四节语文，数学，外语课；两节历史，生物，政治，地理课；三节物理化学和集会、心理课、美术课、音乐课和体育课。我们几乎全年级的老师都出动参与这场教学，38位班主任全程参与管理，并且网上授课得到了各级各部门全方位的关心和保障，正是有这样的庞大的队伍的支持，才使得我们的网课能够顺利进行。网课期间，教师努力，家长配合，学生自觉，是支撑网课继续进行下去的保障。为了让学生上网课的听课环境尽量的接近现场，家长们能够积极的配合班主任，每天不定时的发布在群里的各种需求，有的时候是一些疫情防控的通知，有的时候是运动，还要去填写各类表格，这两周的网课期间，能够体现出一些成效，都得益于大家共同的努力，根据疫情的形式，我们还要继续居家学习一段时间，从每日确诊人数来看，目前已经有下降的趋势，但是观察近两天新增的病例，其中不乏一些十几岁的孩子，他们很可能就是周边学生，很可能就是我们原来周边一起听课的同学，因此，大家做好疫情防控，积极配合社区政策，进行核酸、检测勤洗手多通风不聚集。由于尚不确定的返校时间，难免增加了学生和家长的焦虑，高三初三的孩子面临的是升学考试愈来愈近，低学段的孩子也将在下一周开始晚，我们高一年级的学生，有知识储备的需求，同时已经到了原计划的选科分班的时间，纠结于评估网课究竟给大家带来多大的影响是徒劳无益的，我们还必须放平心态，保持乐观。 目前收集反馈的问题主要体现在以下几个方面，第一个人心理不良情绪的影响，可能会慢慢地感到疲惫，并且开始焦躁，周边变化的疫情对学业的担忧无疑会加重，这种焦虑要看到，我们的每一个举措都是在让事情超好的方向去发展，对每一个个体的合理需求，我们都在关注。放松心情有很多的渠道，包括向班主任沟通，向心理老师求助去观看深圳教育资源网站的一些线上讲座，拨打深圳市的心理援助热线，都可以妥善的解决大家所遇到的问题，但是在此期间，也可能存在着个别的同学借助网课压力这种干扰为借口做挡箭牌，回避学业的压力，说自己不行，我们还是要重视消极的心理暗示，会有三人成火的传播效果，每天给自己打打气。第二个问题是亲子关系的问题，家长们在近阶段跟老师的沟通当中都反馈与孩子之间发生了一些争执，我想主要还是角色的转变，家长们再进一阶段都主动的体验了老师的日常工作，每天提早起床，督促孩子上课。课堂上不仅要考虑内容的传授是否已经清楚，还要观察是否存在走神的现象，一方面，同学上课不希望被打扰，一方面，家长对于孩子在房间里，无法确定在认真听课或者做其他无关的事情，孩子不能听令行事，越催越慢，往往让家长感到大为恼火，同学们在此过程当中，也会深感委屈，一方面是每天有相当长的时间要面对屏幕，已经感到疲惫，一方面又受到种种的束缚，不被理解，偶尔还可能因为正常的使用电子产品而被质疑，区分家庭与课堂不同的地方。因此在网课期间，我们建议家长对孩子采取多元化的评价，多加鼓励，在家庭这个相对比较宽松的环境当中，除了关注课堂作业，还有相应的分担，家务锻炼身体，参与义工发展特长爱好等方面，可以对孩子进行评价，不要以偏概全，放平心态进行交流，要有发展的眼光，理性的态度看待问题。 至少从目前课堂的表现来看，科高的孩子普遍是比较自觉的，从班主任们收集的居家素材来看，很多同学去参加义工活动，也体现会担当，而对于同学们要有自律意识，要以结果为导向，要有明确的目标，要具备时间观念，要有合理的规划，要把聪明才智放在提升自我的身上，而不是与老师和家长斗智斗勇，上面我们有的同学用虚拟的影像代替本人出镜，只是开个玩笑，那么破坏了课堂的严肃性，如果是借机逃脱课堂，实则就是躺在床上，那么对个人时间和学习内容上来讲，都是难以挽回的损失。 第三是健康问题，长时间的面对屏幕，对视力确实有一定的影响，那么，这里一是建议采用大屏幕的设备，二根据权威的眼科专家的研究，导致近视的关键因素不是使不使用电子产品的问题，而是是否持续长时间的使用，以及是否能做到每日在充足的阳光下进行户外活动，所以在每节课的课间，不要借助这个可以自由支配的时间，不离开电脑，还有同学见缝插针的，在网上聊天，转移视线，眺望远处几分钟。我们欣喜地看到，越来越多的同学主动运动，有的打球，有的健身，有的长跑，总之也是节制作息规律，劳逸结合才是应对疫情期间的正确方式。第四是过度使用电子产品的问题，网课提供了合理使用电子产品的需求，通过网络可以做什么？是每位同学的自主选择获取网络资源，上面可分为个人，但是如果把时间过多的分配在微信QQ以及微博B站，小红书手游等问题上等内容上，有的同学可能以此为借口长时间使用手机。但是如果只是无计划，无系统的去接受一些碎片的知识，那最终还是消耗精力，并不能起到提升自己的作用，因此，要踏踏实实的用好课上的每一分钟，提高效率，课后做好巩固练习，锻炼自己的思维，不过度的依赖网上的现成答案。 第四是过度使用电子产品的问题，网课提供了合理使用电子产品的需求，通过网络可以做什么？是每位同学的自主选择获取网络资源，上面可分为个人，但是如果把时间过多的分配在微信QQ以及微博B站，小红书手游等问题上等内容上，有的同学可能以此为借口长时间使用手机。但是如果只是无计划，无系统的去接受一些碎片的知识，那最终还是消耗精力，并不能起到提升自己的作用。 因此，要踏踏实实的用好课上的每一分钟，提高效率，课后做好巩固练习，锻炼自己的思维，不过度的依赖网上的现成答案。 王巍级长一如既往的条理清晰，简洁明了的风格，掐中要害的对网课进行总结，同时对学生们网课的问题症结进行剖析。希望同学们有则改之，无则加勉，也祝愿所有的高一学子们，再接再厉，努力做好线上课程，相信没有一个冬天是不可逾越的，相信努力不负追梦人，相信努力的我们定能斩荆披棘。老师们在科高翘首企盼你们的归来，梦圆理山你我同行。