<p class="ql-block"> 去年的疫情，扰乱了我们期末的步伐。开学伊始，遵循党的教育方针，依据教育部“双减政策”中关于“小学一二年级不进行纸笔考试”的要求和“五育并举”的教育理念，根据鄠邑区教科局开学工作安排，结合本校实际情况，鄠邑区甘亭中心学校于2022年3月5日上午对一年级学生进行开学后无纸化检测。</p> <p class="ql-block"> 一年级语文老师根据一年级上学期所学内容，结合孩子们的认知特点，设置四个成长加油站：第一站拼音乐园、第二站我是小小书法家、第三站背诵我最棒、第三站能“说”会道，分别考察了孩子们课内外的拼音量、识字量、背诵和古诗词积累、以及语言综合表达能力。</p> <p class="ql-block"> 检测之前，一年级语文老师认真安排检测相关事宜，努力做到让每位学生和家长知晓和适应新的检测项目。</p> <p class="ql-block"> 检测当天，一年级语文老师们提前提醒，按时开考，准时检测，及时止考，保证这场无纸化检测在公正公平的前提下别开生面。</p> <p class="ql-block">“成长加油”第一站：认读乐园</p><p class="ql-block"> “拼”出我精彩，“读”出我自信。</p> <p class="ql-block"> 学生们都能正确拼读音节和认读生字，而且声音洪亮，吐字清晰，这为接下来第二站开了个好头。</p> <p class="ql-block">“成长加油”第二站：我是小小书法家</p><p class="ql-block"> 姿势很标准，书写很工整。</p> <p class="ql-block"> 学生们书写时的“一拳一尺一寸”，尽显书写姿势的标准；工整干净的文字也看出了孩子们日常良好学习习惯的养成。</p> <p class="ql-block">“成长加油”第三站：背诵我最棒</p><p class="ql-block"> 背诵我最棒，经典我传承。</p> <p class="ql-block"> 在背诵的过程中，检测到了学生们上学期的背诵积累，<span style="font-size:18px;">提高了孩子们对古诗文的兴趣和理解，也让孩子们感受到</span>了中华经典文化的魅力。</p> <p class="ql-block">“成长加油”第四站：能“说”会道</p><p class="ql-block"> 表达很完整，故事很精彩。</p> <p class="ql-block"> 通顺流利且有感情的的语言表达，让我们看出了学生们语言文字的积累，也让我们跟着孩子们一起，走进有趣的故事世界，感受语言的魅力与精彩。</p> <p class="ql-block"> 不一样的评价形式让学生更加全面地认识自己，也让他们更加自信，更有成就感。</p> <p class="ql-block"> 本次无纸化线上检测，在每位家长的密切配合下，圆满完成，不仅让学生感受到学习的重要，更收获了成功的喜悦。综合评价制度不再以冷冰冰的成绩作为唯一评价标准，体现了我校在落实国家“双减”政策和“五育并举”的具体工作中，创新检测形式，通过过程性、激励性、发展性的评价来实施教学活动，减负不减质，减负不减责，让教育回归本真，促学生长远发展。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">编辑：杨雅静</p><p class="ql-block">校对：张 维</p><p class="ql-block">审核：刘红彤</p>