<p class="ql-block">根据师校郑立伟老师下发的通知要求，为帮助我校数学教师更好的把握教材、用好教材，第一小学全体数学教师准时参加3月2日－4日的教材培训。</p> <p class="ql-block">教材培训会上，老师先对北师大版全册教材的教材体系，教材体例，教材的编写特点作了总体的介绍，加深了老师们对小学数学纵向教学的了解，对老师们的整体把握，把控日常教学都有很大的帮助</p> <p class="ql-block">参加了教材培训学习，老师们收获颇多，他们随手写下了自己的体会:</p><p class="ql-block">1.老师必须要吃透教材，把教材的点点滴滴，方方面面都要认真仔细地看看，整体去把握。</p><p class="ql-block">2.结合自己的学生去备好课，把学生的实际情况，接受能力都要考虑进去。</p><p class="ql-block">3.提高自己的专业水准，在课堂中多创造条件让学生去体验，参与，实践。</p><p class="ql-block">4.加强现代信息技术在课堂中的应用。</p> <p class="ql-block">通过培训，使我受益匪浅。</p><p class="ql-block">第一， 要善于把握、挖掘教材本身所蕴的情感因素。教师在钻研教材和设计教法、学法时，必须充分挖掘教材中蕴含的情感因素，即既要备好认知因素方面的课，也要备好情感方面的课。而后者在数学课堂教学中往往被忽视。在数学教学中，首先应该用数学学科本身所具有的魅力去吸引学生、感染学生，使学生产生强烈的情感。可从数学学科应用的广泛性入手，把枯燥无味的数字、公式、图形与现实生活联系起来，让学生意识到数学知识就在我们身边，从而使学生产生亲切感，产生对数学的学习兴趣，激发他们求知的情感。</p> <p class="ql-block">本次的培训为广大的普通一线老师提供了具体的可操作的方法，策略指导，让老师，学生家长都明白，各个年级阶段学什么学到什么程度，减轻了学生的负担，回归快乐数学学习生活中。它是一场及时雨，是领导送给一线教师的大大礼包，给我们提供了宝贵的经验，让我们会更好地把握好教材，在漫长的教学路途上，会更加地完善教学工作。</p> <p class="ql-block">通过这次北师大版小学数学教材培训，老师们都有了新的收获，认识到作为一名数学教师必须不断更新自己的教育理念，改变旧的不能顺应学生发展的教学模式，要学习新理念、新方法，更深入了解自己的学生，钻研教材教法，不断提升自己的教育教学、教研水平，只有这样才能适应小学数学现代教学的需要。特级教师吴正宪曾说过：数学教师要带有思想走进课堂，给孩子留出思想的空间，孩子的思想才更开放，孩子们的思路才更开阔。一个好老师要专业地读懂教材，要用心地读懂学生，要智慧地读懂课堂，这样的课堂一定会充满活力。</p>