专家引领智慧共享——定陶区小学语文《“双减”背景下语文教学如何提质增效》专题培训

教书育人

水尝无华，相荡乃成涟漪，石本无火，相击而发灵光。为更好的落实小学语文单元主题教学、解决教师专业成长中的困惑，区教科研中心特邀请菏泽市教科院张君战院长对我区中小学语文教师进行专题培训。 本次活动由定陶区教科研中心主办，第三实验小学承办，刘志峰校长、陈尚峰书记等筹办此次会议。定陶区教体局李兆峰书记、区教科研中心李生力主任、王路主任、张曼主任、区直各学校、各学区业务校长及部分语文骨干教师共计300余人参加了本次活动。全体教师在专家引领下，共享这场教育的饕餮盛宴。 3月5日上午9:00，培训活动在定陶区教体局李兆峰书记的主持下拉开帷幕。 一语天然万古新，巧把金针渡与人。菏泽市教科院张君战主任给我们带来了《“双减”背景下语文教学如何提质增效》的专题报告。 张院长首先分析了“双减”的总体目标、小学语文课堂现状及问题；接着对语文教学教什么、怎么教、新教材的“变”与不变；做好“双减”背景下语文教学的“减法”和“加法”等方面进行了系统而全面地阐述和讲解，不仅有理论指导，更有案例分析。 他强调：以课型保障要素落地、以课型规范教学设计、以课型确保要素达成，根据教学任务确定四种课型：教读课、自读课、阅读策略课和读写一体课。 张院长强调要加强“单元组”整体教学研究，就“要素统领式”、“任务驱动式”和“话题驱动式”整体教学研究由表及里，层层剖析，结合具体课例，进行了解读。加强“单元组”整体教学，要向传统课堂要时间，做好语文的“减法”；要加强略读自读研究，切实提高阅读速度；做好读写加减法，走多读多写之路。 智慧共享，以研促教。最后，张院长强调“要素”统领下的语文最终是为了语用，要处理好“理解——积累——运用”的关系，语文教学要始终追求“兴趣为先，读书为要，语用为本”。 张院长的报告高屋建瓴、风趣幽默、深入浅出，为老师们新学期的语文教学工作拨开云雾、指点迷津，赢得老师们阵阵热烈的掌声。 活动最后区教体局教科研中心李生力主任进对本次活动的开展进行充分的肯定，希望张院长的讲话能如春风化雨，逐渐融入我们的语文课堂中去，希望全体语文教师能深入研究课标、研究教材、研究学生，希望我们的语文课越来越像语文课！ 求木之长者，必固其本；欲流之远者，必浚其泉源。任何一次高质量的培训，都是提升自己的好时机。相信在张院长高屋建瓴的指引下，在大家的共同努力下，我们定陶小语人一定能实现跨越式的奋进。