数学中“四能”指的是发现问题的能力，提出问题的能力，分析问题的能力，解决问题的能力。“小老师开讲啦！”这个活动正好体现了这“四能”，同时也是给同学们一次自我锻炼的机会，更是一次挑战。希望大家喜欢并积极参与这项活动，让我们一起唤起对学习数学的热情。 小老师：王珂妍 这位小老师为了准备好今天的内容，用电子版打出了今天的详细讲解步骤。 瞧，讲起课来，分析的真是详细，认真，边讲边解释数据的意思，把本题的数据和公式里面的量结合起来，为你点赞。 小老师：闫笑 这位小老师为了讲好这节课还手写了详细的讲课步骤，关键步骤还用红笔进行了标记。 瞧，讲起课来更是认真！ 小老师：郑子萱 看这个孩子讲课之前不仅准备了详细的讲课步骤而且也做成了电子版。 对待学习，他一丝不苟，有一股可贵的钻劲儿和韧劲儿；好问为什么，喜欢和老师、同学讨论问题，善于展示自我。讲起课来分析得非常到位。 这位小老师是我们的班长任安泰。学习态度端正，上课发言积极，写作业非常认真，讲起课来更是清楚透彻。 这位小老师尹世培天天坚持发送讲课视频，讲的越来越熟练，讲解思路清晰，教态自然大方，面带微笑，有和观众交流的眼神。 这位小老师是朱舒阳，讲解思路清晰，分析到位，普通话标准，语速适中不快不慢，非常熟练。 濮阳县第八小学的老师们正在立足课改从实际出发，把教学内容从脱离学生的生活经验转向回归社会生活和经验，教学方式正从单向灌输转向双边互动、共同探究，教学表现正从无趣走向有趣，让学生从被动变为主动，真正回归“学生为主体”的角色，进而学会理解世界、解决问题、学以致用。 文案：胡俊星<br>编辑：胡俊星<br>审核：孔梦丹