交流互助促提高 —记咸宁教科院赴马港镇开展小学英语送教活动

吴超文

为了进一步推进义务教育阶段落实“双减”政策，宣传党的教育方针，传播先进教育理念，服务基层学校，促进城乡教育优质均衡；以转变教师教学观念，提高教学质量，守正创新，形成教育特色为主题；以立足课堂，实践探索，互助交流，共促发展为核心。3月4日咸宁市英语程婧教研员带领咸宁市实验外国语学校魏旭良老师到马港镇中心完小进行送教，通城县各乡镇学校派英语教师参与此次活动。 　　第一节课由马港镇中心完小的张嘉心老师展示，执教的是四年级下册第二单元A部分的词汇课。教师首先通过Enjoy a song进行热身，帮助学生复习数字，然后通过图片展示时钟，让学生学习句型What time is it? It’s ... o’clock.接着通过Look and say 说出It’s time for..进而学习相关词组breakfast, English class, lunch, music class,PEclass, dinner. 教师在教授词组时采用TPR教学法和游戏教学法进行相关操练，于此同时通过穿插问题What’s for breakfast? What can you do in English class? What would you like for lunch?等学习Let’s do 中的相关短语 drink some milk. read and write, have some chicken等，为下一步教学做铺垫。在操练环节教师让学生跟读课本录音，做游戏图片词组配，学生根据根据时间说事件，最后在Let’s do说唱中结束。教师紧扣教学目标，让学生通过各种游戏掌握所学知识。 　　第二节课由咸宁外国语学校魏旭良教师展示，执教六年级下第一单元B部分的阅读课。教师紧扣实事，呈现小朋友们最爱的冰墩墩，奥运环等图片，让学生欣赏冬奥会开幕式上关于立春的一小段视频，借古诗“春江水暖鸭先知” 引出阅读文本中的主人公鸭子，进而进入新课。课程中教师通过创设一系列任务，如快速阅读给文本选择题目让学生初步感知文本，根据文本分析完成选择题，听读填空，对话表演，内容反思等，让学生由浅入深理解文本。最后的输出环节，教师基于单元主题，让学生描述自己的年龄，身高，以及阐述自己长高/胖的原因，让学生将本单元所学知识进行回顾和表达，为这节课划上了一个完美的句号。 　　两节展示课结束后，教师进行了说课。评课环节，来自实验小学的付丽生老师，隽水小学的简瑶老师和石南小学的黎慧老师都一致认为这两节课的老师教学素质较高，教学紧扣教学目标，教学重难点突出，教学环节循序渐进，课堂赏心悦目。其中大家对于张老师的课有点小小建议，希望教师可以适当压缩词汇教学时间，让学生在输出环节“描述自己的一天”中可以多加练习。 　　最后程婧教研员根据教师上课和教师评课提出来切实有效的建议和意见。程教研员指出，教师要以新课标为理论指导，充分利用各种资源，设计有层次的任务引导学生思维发展。并且，对老师们提出几点期望：希望老师们能注重专业成长，与时俱进，多学习，多交流；更要积极参加各种活动，提高自身能力。 　　“教书似登山，不在一朝夕；愿君常磨砺，拾级层层递。”通过此次送教活动，教师们对于“双减”政策下如何上好课有了进一步的认识和思考，达到了相互促进、共同提高的效果。