<p class="ql-block"> 为促进全镇幼儿教师共同成长，提高教师整体专业素养，3月5日，博平镇辖区内六所幼儿园全体幼儿教师在博平镇中心幼儿园文体室展开“游戏同分享，你我共成长”主题教研活动。本次活动从以下三个方面展开：活动分享；问题梳理；环创参观。在场所有教师都认真倾听，仔细记录，并展开交流。</p> 一、活动分享 <p class="ql-block"> 1.自主游戏·绽放童真-大班级部自主游戏分享</p><p class="ql-block"> 大班级部李环环老师就大班级部开展的自主户外游戏展开分享。通过分享我们了解到户外自主游戏是幼儿在户外游戏环境中根据自己的兴趣和需要，以快乐和满足为目的，自由选择、自由探索、自由表现的游戏活动。李老师从四个方面展开分享：</p><p class="ql-block"> （1）自主户外游戏的概述。</p><p class="ql-block"> （2）自主游戏开展的具体实施过程。</p><p class="ql-block"> （3）自主游戏开展幼儿家长担忧问题。</p><p class="ql-block"> （4）目前自主游戏出现的问题。</p><p class="ql-block"> 通过研讨交流的方式让大家感受到自主游戏的教育价值，引导教师有效地对幼儿活动进行观察引导。</p> <p class="ql-block"> 2.游戏 学习 发展--中班级部自主搭建游戏分享</p><p class="ql-block"> 中班级部张霞老师针对幼儿自主搭建游戏的开展情况展开分享。分享分为四个环节</p><p class="ql-block"> （1）发表个人对幼儿自主游戏概念的浅表的认识观。</p><p class="ql-block"> （2）论述建构游戏对幼儿发展的意义。这也推动园所选择会一直持续开展这项游戏得一个内在的动力。</p><p class="ql-block"> （3）从六个方面分享园所在积木区游戏的开展过程中所遇到的问题>共同研讨出现问题的原因>进而想办法如何去解决这些问题使其顺利开展下去！</p><p class="ql-block"> （4）表明开展自主游戏的态度，既然大家都意识到了自主游戏的重要性，我们也为幼儿提供了丰富的物质条件支持，我们要做好的就是自己，既然是学习自主游戏就要“真学”，只有学到才会做出自己的特点。我们先临摹形式，从中去体悟，然后再结合我们自身的实际去调整，真正用心去做这件事，陪孩子一起去探索。在这个过程中相信不管幼儿还是老师都会获得成长。</p> <p class="ql-block"> 3.亲子共读·陪伴成长-小班级部绘本阅读活动分享</p><p class="ql-block"> 小班级部刘雪华老师分享小班级部开展的绘本阅读活动。刘老师沿整个活动的开展过程，从前期准备到具体开展再到后期的问题思考详细的进行了交流，通过分享引发老师对绘本阅读的思考，并针对如何开展更有效的阅读活动与老师们进行了现场交流。</p> 二、问题梳理 <p class="ql-block"> 博平镇中心幼儿园孟园长针对上学期考核中发现的问题，与大家进行详细的交流，并指出明确的解决方式，希望老师主动思考，怎么利用已有的材料，更替老旧的材料，改变现状，为孩子们创设更加有实际用途和意义的环境和活动。</p> 三、环创参观 <p class="ql-block"> 各幼儿园教师走进班级，实地参观幼儿园环创，并与班级老师直接交流环境创设的问题以及区角材料的投放与分类。</p> <p class="ql-block"> 通过本次教研活动，相信我们所有的老师都各有所获，更多的是希望老师们能应用到自己的实际工作中，主动的去为孩子们做一些实事。</p>